Ahmad, seorang alumni yang baru lulus datang berkunjung ke sekolah. Dengan senyum lebar dia menyapa setiap guru yang berhasil dia temui.

"Di mana sekarang?" tanyaku ketika berjabat tangan dengannya.

"Di pabrik tekstil Pa, jadi operator mesin."

Perbincanganpun kian melebar, dari pekerjaan, outsorsing, teman-temannya yang bekerja hingga temannya yang kuliah. Banyak hal yang membuat saya harus menarik napas dalam-dalam.

Entahlah apakah saya harus bangga, sedih, prihatin atau bagaimana mendengar cerita Ahmad. Terbayang betapa mereka dulu ketika sekolah di SMA ini harus bercucur keringat untuk belajar menguasai lembar demi lembar pengetahuan yang tercetak dalam tumpukan buku paket. Mereka harus mengejar-ngejar guru dengan menanggalkan sebongkah harga diri demi mendapatkan angka yang layak hasil remedial untuk ditulis di buku laporan pendidikan. Dan tak terhitung berapa rupiah uang yang harus dirogoh dengan teramat dalam untuk segala biaya atas nama pendidikan.

Kini hasilnya?

Menjadi buruh pabrik dengan penghasilan tak seberapa dan jaminan kerja yang nyaris tidak ada.

Dalam imaginasiku, terdengar mereka menggugat dengan teramat pedas:

Tanya pada guru Matematika yang terkenal killer, apakah rumus-rumus kalkulus yang engkau paksakan harus kami kuasai tanpa ampun, hingga jutaan rupiah kami keluarkan untuk biaya tambahan mendatangkan guru privat, ikut bimbel di lembaga-lembaga komersil, bergunakah ilmu itu bagi kami para operator mesin yang kerjanya hanya memandang jarum-jarum mesin tengah merajut kain dari puluhan meter benang yang terbentang? Atau bagi kami yang kini berdiri di gang-gang supermall menjadi Sales Promotion Girl (SPG)?

Tanya pada guru Fisika, yang dengan pongahnya menjari kami bagaimana hukum archimedes dengan tidak boleh salah satu katapun. Apakah hukum itu berguna bagi kami yang kini menjadi tenaga administrasi gudang makanan?

Tanya pada guru Kimia, yang mengajar dengan sinisnya karena kami tak mampu menghitung angka-angka desimal dengan nol panjang di belakang koma. Apakah arti angka-angka superkecil itu bagi kami yang kini tiap malam harus berjaga sebagai SATPAM?

Tanya guru akutansi, yang kerjanya menghitung uang hayal jutaan bahkan milyaran rupiah. Padahal menghitung kebutuhan sehari-hari saja kami tak sanggup karena rendahnya UMR di negri ini?

Tanya guru sejarah yang harus membangun kembali kejayaan bangsa Romawi. Apakah kejayaan itu akan mampu meningkatkan nilai jual mie bakso yang kami dorong menyusuri jalan-jalan perumahan?

Ah, terlampau banyak guru yang mereka gugat, karena realitanya mereka hanya butuh selembar ijazah yang ternyata dihargai teramat rendah dalam tatanan nilai sosial dan profesi.

Ya, ijazah SMA itu dihargai teramat rendah jika kita bandingkan antara pengorbanan, kedalaman dan keanekaragaman ilmu yang harus mereka kuasai dengan lapangan kerja dan pengahasilan serta perlindungan hukum yang mereka dapatkan.

Bahkan untuk mereka yang melanjutkan ke perguruan tinggi. Terlampau banyak ilmu terbuang dariapada ilmu terpakai. Terlampau banyak energi tersia-siakan, karena sistem pengajaran yang kurang bermakna.

Jadi apa yang seharusnya kami para guru lakukan?

Mengubah mindset, mengubah pola pikir. Seperti apakah itu?