Kata apersepsi untuk kita sebagai guru tidak akan asing. Kata itu akan sering kita jumpai saat kita membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Pada kegiatan pendahaluan apersepsi diletakannya. Tetapi seberapa pentingkah kata itu dalam proses pembelajaran?.

Kegiatan apersepsi akan berpengaruh besar terhadap jalannya kegiatan pembelajaran selanjutnya. Munif Chatib (Gurunya Manusia, 2011:77) menulis bahwa menit-menit pertama dalam proses belajar adalah waktu yang sangat penting untuk satu jam pembelajaran selanjutnya, pada menit-menit pertama itulah kegiatan apersepsi dapat dilaksanakan

Banyak sering kita dengar bahwa atau mungkin juga kita kadang atau permah mengalami saat mau mengajar, kelas dalam keadaan tidak siap untuk belajar. Bisa dalam keadaan berisik, bergerombol dalam satu tempat saat masuk, siswa mengerjakan kegiatan lainnya (biasanya keadaan ini saat pergantian guru). Bila kondisi hati sedang baik mungkin kita akan langsung masuk dan mengkondisikan kelas untuk siap belajar. Namun terkadang ada kita yang menyalahkan siswa dan tidak mau masuk kelas dengan sedikit emosi mengatakan pada mereka "ibu akan masuk, kalau kalian sudah siap untuk belajar ."

kata siap untuk belajar kalau kita kaji adalah mereka memberikan hak pada kita bahwa "silahkan, Bu mengajar di kelas kami, kami sudah siap belajar. " Hak ini lah yang oleh Bobby DePorter dalam bukunya Quantum Teaching dan Munif Chatif dalam bukunya gurunya manusia harus kita rebut melalui apersepsi.

Apa sebenarnya apersepsi itu? Apakah hanya sekedar menyampaikan kembali materi sebelumnya, sebelum beranjak kemateri baru? Ataukah hanya sekedar menyampaikan tujuan pembelajaran serta kebermamfatannya?

Kembali Munif Chatib menulis (Gurunya Manusia, 86-87) apersepsi dalam Quantum Teaching nya Bobbi Deporter itu ada dalam kerangka rancangan pengajaran Tumbuhkan, Alami, dan Namai sedangkan Demonstrasikan, Ulangi dan Rayakan ada diwilayah strategi mengajar. (untuk sekedar mengingat kembali, kerangka rancangan pengajaran Quantum Teachingnya Bobbi DePorter adalah TANDUR, Tumbuhkan, Alami, Namai, Demontrasikan, Ulangi dan Rayakan)

Berdasarkan apa yang diungkapkan di atas maka inti sebenarnya dari apersepsi adalah kita betusaha menumbuhkan motivasi dan minat siswa untuk belajar. Sehingga mereka dengan senang hati belajar dan tertarik untuk mengikuti pembelajaran. Itu artinya mereka memberikan Hak Mengajar pada kita, karena seperti yang diungkapkan oleh Munif Chatib "hak mengajar itu ada di tangan siswa, bukan di tangan guru.

Bagaimana merebutnya sehingga mereka dengan senang hati memberikan hak mengajar itu pada kita? . Ada beberapa tehnik yang bisa kita laksanakan. Bisa dengan fun story (bercerita yang lucu-lucu), memberikan teka-teki, ice breaking, musik, brain gym, warmer (mengulang materi yang sebelumnya, dan lainnya.

Begitu pentingnya apersepsi, maka sudah selayaknya kita tidak menganggap kecil kegiatan apersepsi. Perencanaan apa yang akan kita lakukan untuk apersepsi sama pentingnya dengan model -model pembelajaran apa yang akan kita gunakan sehingg kita mampu merebut hak mengajar kita dengan ciri, mereka dengan senang hati, semangat dan ceria belajar satu jam ke depan bersama kita.