Assalamuallaikum, Wr.Wb.

Apa kabarnya Bpk/Ibu guru penulis yang hebat.

Kali ini saya mencoba berbagi pengalaman tentang pembelajaran moda daring masa darurat covid 19 yang telah dilaksanakan dengan siswa. Namun sebelum saya uraikan, saya coba kaji dulu apa itu yang disebut dengan Pembelajaran Moda Daring , yang lagi hangat dan viralnya dibicarakan di lingkungan Pendidikan. Sebagaimana yang telah diinstruksikan oleh Menteri Pendidikan dalam S.E No 4 tahun 2020.

Moda daring atau disebut juga dengan moda luring merupakan program guru pembelajar yang menggunakan teknologi komputer atau jaringan internet guna untuk menyampaikan materi atau bentuk tugas yang akan diberikan pada siswa dalam jarak jauh masa darurat covid 19. Moda daring melalui jaringan internet ini dapat kita lakukan belajarnya secara mandiri, antara interaksi guru dan siswa kapan dan dimana saja .

Pembelajaran moda daring bertujuan untuk mencegah agar tidak tertularnya siswa dan guru dalam masa karantina covid 19. Oleh karena itu pembelajaran yang biasanya dilaksanakan di sekolah dialihkan ke rumah, belajar dengan bimbingan orangtua serta guru melalui jaringan internet seperti WA grup dan melalui teknologi digItal lainnya seperti televisi .

Dalam pelaksanaan moda daring ini penulis sedikit bisa melaporkan aktivitas hasil kegiatan pembelajaran moda daring siswa yang telah dilaksanakan, di awali melalui WA grup melalui HP android. Alhamdullilah siswa yang betul-betul peduli dalam belajar sangatlah antusias sekali. Bahkan mereka membantu guru untuk bisa menghubungi teman lain agar interaksi pembelajaran bisa tetap berjalan meskipun dalam masa darurat covid 19.

Para Bpk/Ibu yang hebat, dalam pembelajaran moda daring yang kami laksanakan melalui grup WA ini, sebelum kegiatannya dimulai para siswa wajib daftarkan namanya terlebih dulu, guna untuk mengetahui siapa saja siswa yang terdaftar, kelas berapa , dan untuk mengetahui siapa saja siswa yang peduli dengan belajarnya. Kemudian barulah saya menyampai materi dan bentuk tugasnya. Bagi siswa yang telah menyelesaikan tugas, saya perintahkan untuk mendokumentasikannya guna untuk dikirim ke wa pribadi, agar bisa dinilai. Alhasil dari tugas mereka yang saya diterima ternyata sangat jauh berbeda dengan hari-hari biasa, saat PBM di sekolah, mereka lebih fokus, lebih tepat menjawabnya, lebih mengena, rapi dan bersih.

Hal itu terjadi, mungkinkah karena tidak ada pengaruhnya dari luar seperti dari temannya. Atau barangkali di rumah mereka tidak ada yang mengganggu? Jadi, yang jelas hasilnya baik. Memang begitulah yang kami harapkan dari siswa terhadap tugas yang akan dinilai. Tidak ada coret-coretan, tulisan tidak acak-acakan dan tugas tidak asal-asalan dikerjakan, bahkan hendaknya tuntas dan selesai.

Lebih lanjut, dalam belajar moda daring ini sekali-kali saya selingi dengan hiburan yang relevan dengan pembelajaran, seperti puisi, atau video yang bisa membangkitkan semangat belajar siswa, agar mereka tidak bosan dengan tugas- tugas yang diberikan.

Bpk/Ibu yang hebat, untuk tiga bulan ke depan. Disamping kami memberikan tugas berdasarkan KD pada Permendikbud No 37 tahun 2018 yang tertunda 4 KD lagi. Kami juga memberikan pada siswa materi tugas yang diberikan oleh Kemendikbud sesuai materi tayangan di televisi yang di kerjakan secara online.

Lebih lanjut moda daring ini sangat membantu sekali khususnya untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menyelesaikan KD pembelajaran yang tertinggal selama masa covid 19. Terutama sekali bila siswa mengalami kesulitan dalam belajar efektif biasa, mereka bisa bertanya langsung pada gurunya ketika sedang belajar di rumah. Mudahan -Mudahan wabah Covid 19 ini cepat berlalu dan kita akan kembalibke sekolah dan mengajar seperti biasanya. Aamiin

Sekian