BAB I

PENDAHULUAN

Latar belakang

Dinamika tentang pendidikan di Indonesia diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003. Pada pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Salah satu bentuk upaya lain pembaharuan dalam aspek tujuan pendidikan adalah adanya pembakuan kurikulum pembelajaran, mulai kurikulum 1975, 1984, 1994, 2004, sampai kurikulum 2013 di sekolah/ madrasah.

Khusus pada pembelajaran IPA di SMP/ MTs dalam kurikulum 2013 tetap dirangkum dalam ilmu pengetahuan alam (IPA) terpadu. Lebih dekat menelusuri pelajaran fisika, secara teori peserta didik dihadapkan pada konten materi yang menitikberatkan pada aktivitas pekerjaan manusia. Terlebih saat berhubungan dengan rumus-rumus fisika. Di dalamnya memuat materi pembelajaran yang menuntut siswa harus memahami beragam rumus dalam sebuah topik pembahasan. Misalnya, sub topik dalam pesawat sederhana. Pada materi tuas dan bidang miring saja, sudah ada beberapa rumus yang beragam untuk dikuasai. Sehingga setiap menemukan persoalan tentang tuas dan bidang miring, peserta didik harus mengingat-ingat kembali rumus yang sesuai dengan permintaan soal atau pertanyaan.

Melihat fenomena di atas, penulis mencari kiat yang dapat membantu memudahkan penghafalan rumus, dengan kombinasi yang terpadu. Secara kontekstual, peserta didik saat ini sedang dihebohkan dengan varian media sosial dan game online; freefire, pub-g, mobile agent, dan sebagainya. Menyikapi kondisi demikian, penulis berinovasi Penulis berinisiatif memasukkan trik istilah facebook dan game online, guna memudahkan mereka mengingat rumus fisika dalam materi pesawat sederhana.

Tujuan

Berdasarkan latar belakang di atas, maka tujuan dari pembuatan karya inovasi pembelajaran ini antara lain:

Menumbuhkembangkan minat belajar siswa terhadap materi pesawat sederhana.

Memudahkan daya tangkap peserta didik untuk mengingat setiap rumus-rumus atau persamaan dalam materi pesawat sederhana.

Menunjang hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA pada materi pesawat sederhana.

Manfaat

Manfaat karya inovasi pembelajaran ini yakni:

Sebagai metode terbaru yang dapat memudahkan guru dan peserta didik dalam pembelajaran.

Memberikan solusi bagi peserta didik dalam mengingat dan mengerjakan contoh soal yang berhubungan dengan pesawat sederhana.