Oleh ; efi sufiah

Dalam psikologi  kita mengenal istilah sikap asertif. Sikap asertif  adalah sikap yang tegas, yaitu bagaimana dia mengontrol perilaku dirinya sendiri, alih-alih mengontrol orang lain kata  Randy J. Peterson. Sikap asertif perlu dimiliki oleh anak didik kita  sebagai keterampilan interpersonal. Selanjutnya kita sebut sikap tegas.

Agar anak didik mempunyai sikap yang tegas, mulailah dengan membangun kesadaran dirinya. Mereka  diajak  mengenal dirinya melalui kegiatan menelisik kekurangan kelebihan dirinya, baik sisi fisik, maupun mental. Keberterimaan  atas siapakah dirinya, akan memunculkan penghargaan terhadap diri sendiri. 

Dari menghargai diri sendiri akan muncul rasa percaya diri. Yaitu keyakinan pada diri sendiri, percaya pada kemampuannya, bebas dari sebuah keraguan. Dia mampu mengontrol pikiran dan emosinya, mampu mempengaruhi orang lain, mampu menghadapi tantangan dalam keseharian hidupnya, mampu menyikapi kegagalan, mampu mempertanggungjawabkan tindakannya. Dia tidak akan menyalahkan faktor eksternal.

Sikap percaya diri dan tegas ditumbuhkan melalui pembiasaan berkomunikasi dalam kegiatan proses belajar. Anak didik  dibiasakan mengungkapkan perasaan, pikirannya baik gagasan/pendapat positif maupun negatif. Kita harus menaruh perhatian pada cara mereka berkomunikasi. Kemudian ditindaklanjuti dengan menguatkan atau memperhalus atau malah membangkitkannya, bergantung dari hasil yang kita lihat.   

Yang harus kita cermati adalah bagaimana kemampuan mereka dalam hal :

1.    menyatakan pendapat dan perasaannya dengan tegas tanpa menyakiti orang lain

2.    membela hak dan kebutuhannya dengan jelas tepat dan penuh rasa hormat tanpa melanggar hak orang lain.

3.    mengendalikan diri, berbicara dengan nada yang tenang dan jelas.

4.    menjadi  pendengar yang baik, dengan bahasa tubuh yang baik, menjaga kontak mata dengan lawan bicara

5.    mempertahankan diri dengan tidak mengijinkan orang lain memanipulasi dan menyalahgunakan dirinya tetapi tetap menghormati orang lain.

Memperhatikan dan mencatat perilaku mereka dalam berkomunikasi di kelas, tentu bukan untuk menghakimi mereka, tetapi membimbing mereka agar mereka mampu bersikap tegas.

Sesuatu yang berlebihan juga tidak baik. Terlalu tinggi harga diri, bisa merendahkan orang lain. Terlalu percaya diri menjadi sombong dan tidak mau mengembangkan diri. Terlalu tegas menjadi otoriter dan egois.

Bintang Bali,7 Februari 2022