Selamat Pagi,

Selamat beraktifitas untuk seluruh guru Indonesia

Ayo, kita belajar PTK bersama-sama.

1. Sebutkan domein/area permasalahan PTK dan berikan contoh!

1) Dalam Interaksi Pembelajaran

a. Siswa diam ketika ditanya

b. Siswa kurang aktif dalam diskusi kelas

c. Siswa tidak berani maju ke depan kelas

d. Pemahaman siswa terhadap pelajaran rendah

e. Respons siswa terhadap pendapat siswa lainnya sangat kurang

f. Sebagian jawaban hasil tanya jawab banyak yang menyimpang

2) Berkaitan dengan prestasi Belajar

a. Rata-rata hasil belajar siswa rendah

b. Nilai EHB rata-rata kurang dari KKM

c. Siswa pintar sering mendapat nilai rendah saat diberikan nilai objektif

d. Siswa kurang mampu menerapkan rumus yang diberikan

3) Disiplin Belajar

a. Sebagian besar siswa tidak mengerjakan tugas atau PR

b. Siswa tidak memperhatikan pelajaran

c. Siswa ribu di kelas saat pembelajaran berlangsung

d. Siswa mengantuk ketika jam belajar

e. Siswa banyak yang saling mencontoh ketika diberi tugas di kelas

2. Apa saja kriteria untuk mengidentifikasi masalah dalam konteks PTK?

1) Sangat menarik minat guru

2) Melibatkan kegiatan belajar dan mengajar

3) Dapat ditangani olrh guru

4) Ingin diubah atau diperbaiki guru

5) Ambillah topik skalanya kecil dan relatif terbatas

6) Pilih masalah yang dirasakan paling penting bagi anda dan siswa anda

3. Sebutkan langkah-langkah dalam menganalisis masalah yang ditemukan!

1) Merenungkan kembali masalah tersebut, dengan cara mengajukan sejumlah pertanyaan yang harus di jawab sendiri.

2) Dengan bertanya kepada siswa, apa yang terjadi sehingga nilai ulangan atau ujian mereka selalu rendah, atau mengapa mereka tidak tertarik kepada pelajaran tersebut

3) Menelaah berbagai dokumen yang berkaitan dengan hasil belajar siswa

4. Bagaimana proses perumusan masalah dalam PTK?

Dalam merumuskan masalah perlu kita cermati bahwa Masalah yang akan dirumuskan tersebut merupakan masalah yang akan dicari jawabannya melalui penelitian tindakan kelas. Rumusan masalah sudah menyiratkan apa yang akan dilakukan oleh guru untuk mengatasi masalah tersebut.

Proses perumusan masalah:

a. Mengumpulkan data

b. Menganalisis masalah dengan mengajukan pertanyaan pada diri sendiri

c. Menetapkan masalah yang mendesak/penting

d. Menyimpulkan alternative pemecahan masalah

e. Merumuskan masalah berupa pertanyaan

5. Bagaimana cara mengembangkan alternatif tindakan?

Mengembangkan alternative tindakan untuk pemecahan masalah dengan cara:

1) Rumuskan cara perbaikan yang akan ditempuh dalam bentuk hipotesis tindakan

2) Analisis kelayakan hipotesis tindakan:

a. Mengkaji teori-teori yang relevan

b. Terapkan teori mana yang kira-kira sesuai diterapkan untuk mengatasi masalah tersebut

c. Diskusikan dengan pakar pembelajaran/pakar bidang studi untuk menemukan cara perbaikan atau memvalidasi teori yang sudah ditetapkan.

6. Bagaimana cara menentukan dan mempersiapkan prosedur dan instrumen pengumpulan data?

1) Observasi dan Interpretasi

2) Catatan Harian, rekaman, angket, dan wawancara

3) Analisis dokumen (Hail Ulangan harian, daftar hadir)

7. Buatlah susunan rencana perbaikan secara lengkap!

1) Mencantumkan Identitas.

Nama sekolah

Mata Pelajaran

Kelas/Semester

Alokasi Waktu.

2) Mencantumkan Standar Kompetensi

3) Mencantumkan Kompetensi Dasar

4) Mencantumkan Indikator

5) Mencantumkkan Tujuan Pembelajaran

6) Mencantumkan Tujuan Perbaikan Pembelajaran

7) Mencantumkan Materi Pembelajaran

8) Mencantumkan Metode Pembelajaran

9) Mencantumkan Langkah Kegiatan Perbaikan Pembelajaran

10) Mencantumkan Sumber Belajar

11) Mencantumkan Penilaian.

8. Sebutkan langkah-langkah persiapan untuk mengembangkan alternatif tindakan!

1) Membuat skenario, yang berisikan langkah dalam proses pembelajaran yang intinya adalah tindakan yang diintervesikan.

2) Mempersiapkan sarana dan fasilitas yang dapat digunakan dan mendukung pelaksanaan tindakan.

3) Mempersiapkan cara mengobservasi.

4) Melakukan simulasi baik diantara sesama teman dalam tutorial atau dikelas anda masing-masing

9. Jelaskan aspek yang berkaitan dengan proses penyusunan proposal PTK!

1) Judul PTK

Perumusan judul PTK harus singkat dan jelas, namun dapat menggambarkan masalah yang diteliti, tindakan perbaikan, hasil yang diharapkan, dan tempat penelitian. Contohnya: Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas IV SD Maju Jaya dalam IPS melalui Pemberian Contoh.

2) Bidang Kajian

Bidang kajian menyangkut tentang masalah pembelajaran yang menjadi fokus penelitian yang akan diusulkan, misalnya: desain dan strategi pembelajaran, penilaian, alat bantu, atau motivasi yang rendah. Pada contoh judul di atas bidang kajian yang dimaksud adalah desain dan strategi pembelajaran.

3) Pendahuluan

Unsur pendahuluan ini mencakup tentang berbagai hal diantaranya tentang deskripsi masalah pembelajaran, proses identifikasi dan analisis masalah, penyebab terjadinya masalah, serta alasan mengapa masalah yang diangkat pada proposal PTK tersebut penting untuk diatasi.

4) Perumusan dan Pemecahan Masalah

Dalam penelitian tindakan kelas, rumusan masalah biasanya dibuat dalam bentuk kalimat tanya. Sementara pemecahan masalah disajikan dalam bentuk alternatif tindakan yang disertai dengan argumentasi mengapa tindakan itu yang dipilih dan paling tepat untuk mengatasi masalah yang terjadi.

5) Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian tidak boleh melenceng dari rumusan masalah dan tindakan perbaikan yang telah diuraikan.

6) Manfaat Penelitian

Pada poin ke 6 ini guru (peneliti) wajib menjelaskan apa manfaat penelitian yang akan di lakukan tersebut, baik bagi guru, siswa dan institusinya.

7) Kajian Pustaka

Kajian pustaka dapat diambil dari berbagai sumber yang relevan. Pada bagian ini beberapa hal yang perlu dituliskan, diantaranya tentang kajian konsep teori atau penelitian lain yang relevan dengan permasalahan dan tindakan yang dirancang, sehingga kerangka pikir yang digunakan dalam penelitian tersebut menjadi lebih jelas.

8) Rencana dan Prosedur Penelitian

Pada bagian ini memuat tentang: 1) Subjek penelitian tempat waktu dan lama tindakan, 2) Prosedur atau langkah-langkah PTK yang akan dilaksanakan. Terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi secara bersiklus.

9) Jadwal Penelitian

Jadwal penelitian sebaiknya ditulis dalam bentuk tabel khusus yang disebut Gantt Chart. Jadwal penelitian membuat semua kegiatan penelitian, mulai dari perencanaan, persiapan, pelaksanaan hingga tahap penulisan dan pelaporan PTK.

10) Biaya Penelitian

Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas tentu dibutuhkan beragam alat, jasa dan sarana yang harus disediakan. Oleh karena itu pada bagian biaya ini harus dirinci secara logis dan sesuai dengan ketentuan.

11) Personalia Penelitian

Bagian kesebelas ini dimuat identitas tim peneliti serta perannya dalam penelitian.

12) Daftar Pustaka

Pada bagian daftar pustaka dimuat semua sumber yang digunakan sebagai acuan dalam PTK. Penulisan daftar pustaka harus sesuai dengan aturan tertentu misalnya menurut American Psychology Association (APA).

13) Lampiran

Bagian terakhir yang dicantumkan adalah lampiran-lampiran. Pada umumnya, hal yang perlu dilampirkan dalam proposal PTK antara lain: instrumen penelitian, riwayat hidup peneliti, dan surat keterangan lain yang diminta.

Daftar Pustaka

Wardani IGAK, Wihardit Kuswaya. 2019. Penelitian Tindakan Kelas, IDIK 4008. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka