CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR MADRASAHS TOWARDS GLOBALLY COMPETITIVE EDUCATION

Globalisation is a period of human life to be ready to adjust to the technological advances that are developing today. In the current era of globalisation, madrasas as an Islamic educational institution still have several challenges that make its existence as an educational facilitator still doubtful. However, these problems can actually motivate us to look for opportunities to advance children's education in Indonesia. This research aims to find out the extent of the challenge problems that are owned so that in the future it triggers improvement and shows an increase in quality and competitiveness in its role in educational institutions. With the challenges, opportunities are also created in the form of optimisation in making madrasah as a general and religious educational institution that counts for its existence in Indonesia. The research method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach. With this research, the results obtained in the form of the existence of several problems as challenges, including: 1. Human resources that are still underdeveloped, 2. Learning orientation that is not optimal, 3. Madrasah management system that is not optimal, and 4. The perception of the wider community that is not good towards Madrasah. However, some opportunities were found such as: 1. The role of teachers in maximising education, 2. Starting to try to open up in terms of technology, 3. The number of talents and achievements of students in Madrasah. So it can be concluded that Madrasah still has some challenges that must be faced at this time, but with the opportunities that arise, it does not rule out the possibility that Madrasah will become an educational institution that has competitiveness and quality in the current era of globalisation.

TANTANGAN DAN PELUANG MADRASAH MENUJU PENDIDIKAN BERDAYA SAING GLOBAL

Globalisasi merupakan suatu masa kehidupan manusia agar siap menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi yang berkembang saat ini. Sehingga diera globalisasi saat ini madrasah sebagai salah satu institusi pendidikan Islam masih memiliki beberapa tantangan yang membuat eksistensinya sebagai fasilitator pendidikan masih diragukan berbagai pihak. Namun problematika ini sebenarnya dapat membuat kita termotivasi mencari peluang guna memajukan pendidikan anak di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana problem tantangan yang dimiliki sehingga kedepannya memicu perbaikan dan menunjukkan peningkatan mutu dan daya saing dalam perannya di Instansi pendidikan. Dengan adanya tantangan maka tercipta pula peluang berupa optimalisasi dalam membuat madrasah sebagai suatu institusi pendidikan umum dan agama yang di perhitungkan keberadaannya di Indonesia. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dengan penelitian ini, diperoleh hasil berupa adanya beberapa masalah sebagai tantangan, diantaranya: 1. Sumber daya manusia yang masih kurang berkembang, 2. Orientasi pembelajaran yang belum maksimal, 3. Sistem manajemen madrasah yang belum optimal, serta 4. Persepsi Masyarakat luas yang kurang baik terhadap Madrasah. Namun ditemukan beberapa peluang semisal: 1. Peran guru dalam memaksimalkan pendidikan, 2. Mulai berusaha membuka diri dalam hal teknologi, 3. Banyaknya bakat dan prestasi siswa di Madrasah. Sehingga dapat di ambil Kesimpulan bahwa Madrasah masih memiliki beberapa tantangan yang harus dihadapai saat ini, namun dengan adanya peluang yang muncul tidak menutup kemungkinan Madrasah akan menjadi institusi pendidikan yang memiliki daya saing dan mutu di era globalisasi saat ini.