Video Praktik Solusi Pembelajaran Ketrampilan Ketika Pendemik

Indaryati, S.Pd.

Guru keterampilan MAN Temanggung

Virus corona yang menyerang seluruh dunia tak terkecuali di Indonesia. Membuat tergoncangnya semua sektor yang tak luput dunia pendidikan mendapat dampak yang serius. Dengan semakin meluasnya virus sehingga pemerintah mengambil Tindakan yang bijaksana dengan penerapan LFH ( Learning From Home) atau WFH (work From Home) sesuai edaran Menteri Pendidikan dan kebudayaan Nomor 3 tahun 2020 tentang Pencegahan Corona Virus Disease Covid-19 pada satuan pendidikan. Dengan adanya kebijakan itu maka pembelajaran harus dilakukan di rumah dan siswa belajar juga di rumah.

Program keterampilan tata busana pada MAN Temanggung yang merupakan pelajaran yang 90 % kegiatan pembelajarannya praktik, dengan kondisi pendemik ini pembelajaran tentu mengalami kendala dalam memberikan materi praktik maupun siswa yang menerimanya. Berkaitan pelajaran praktik tata busana pada saat ini materi tidak dapat di berikan guru kepada siswa dengan menggunakan metode demostrasi di depan kelas, tetapi harus menggunakan HP sebagai media pembelajarannya. Yang terjadi siswa merasa sangat binggung dengan pembelajaran praktik yang hanya di berikan dengan penjelasan menggunakan cara SMS, WA, dan voice. Pada pembelajaran ketrampilan tata busana menunjukan bahwa masih banyak kekurangan. Terbukti para siswa sering menanyakan cara dengan menggunakan WA, tetapi tetap saja siswa bingung dalam pelajaran praktik tersebut. Misalnya dalam materi memasang gulbi pada celana pria, siswa merasa binggung bila hanya menggunakan penjelasan penjelasan dari WA, SMS dan voice, tetap saja penjelasan itu tidak mudah diterima dan sulit untuk di praktikkan. Ketika pembelajaran praktik di sekolah harus menggunakan media yang memadai sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Di samping itu media yang digunakan juga harus efektif dan memperhatikan tingkat keamanan. Kriteria media yang efektif adalah media yang mudah di cari, mudah dalam penggunaan dan efisien dalam pembelajaran di masa pendemik corona ini.

Berdasarkan uraian diatas perlu diadakan langkah untuk memecahkan masalah yang terjadi. Perlunya penerapan pengunaan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dengan tujuan agar siswa lebih mudah memahami meniru tentang materi praktik keterampilaan tata busana sehingga siswa tetap dapat melaksanakaan praktik di rumah dengan hasil kerja pratik yang baik dan memuaskan.

Manfaat Video dalam media pembelajaran praktik ( Lee Yea.2012. www.google.com ) sangat menbantu tenaga pengajar dalam mencapai efektifitas pembelajaran khususnya pada mata pelajaran praktik. Video pembelajaran praktik pemasangan gulbi pada celana merupakan solusi yang dapat menyelesaikan kebingungan siswa untuk pembelajaran kali ini.

Langkah awal dalam pembelajaran praktik menggunakan video ini, guru menyiapkan video misalnya tentang cara pemasangan lapisan gulbi pada celana pria serta langkah langkanya. Kemudian siswa mengamati video yang di-share ke HP siswa serta melakukan tanya jawab terkait video tersebut. Setelah itu siswa mempraktikan sesuai apa yang ada di video tersebut sampai berhasil.

Kegiatan pembelajaran keterampilan tata busana dengan media video ini dapat menumbuhkan daya Tarik dan meningkatkan keaktifan siswa serta kemudahaan dalam kegiatan pembelajaran praktik. Siswa juga lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran praktik sehingga dapat meningkat sesuai target yang diharapkan.