Penerapan Pendekatan Realistik Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Penjumlahan Pecahan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa dalam pembelajaran operasi penjumlahan pecahan, sebagai dampak dari pembelajaran matematika yang masih menggunakan metode ceramah serta kurangnya variasi dalam mengajar yang masih mengabaikan aspek keaktifan siswa, mengacu pada permasalahan tersebut, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah " Bagaimana meningkatkan pemahaman siswa tentang penjumlahan pecahan melalui penerapan pendekatan realistik di SDN Muka Manis" Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penjumlahan pecahan melalui penerapan pendekatan realistik di kelas 4 SDN Muka Manis.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan realistik untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penjumlahan pecahan di kelas IV SDN Muka Manis terbukti dapat meningkatkan pemahaman siswa.

Pendekatan Realistik adalah pendekatan pengajaran yang bertitik tolak dari hal-hal yang nyata bagi siswa, memecahkan keterampilan proses, berdiskusi,dan berkolaborasi, berargumentasi dengan teman sekelas sehingga mereka dapat menemukan sendiri strategi atau cara penyelesaian masalah dan pada akhirnya menggunakan matematika itu untuk menyelesaikan maslah baik secara individu maupun kelompok ( Zulkardi,2001 b:3 )

Bersambung............