Mengenali karakter siswa adalah salah satu kemampuan paedagogik guru, tujuannya membantu guru merencanakan pembelajaran yang sesuai untuk siswa agar hasilnya lebih optimal.

Faktor - faktor yang mempengaruhi karakteristik siswa :

1. Latar belakang siswa

Cara menyesuaiakan strategi belajar dengan latar belakang siswa :

#status sosial ekonomi

Jika ada siswa yang kurang mampu maka strateginya dengan menyesuaikan penugasan agar memanfaatkan barang-barang sekitar supaya tidak mahal.

#Jika siswa tidak memiliki gawai/hp

bila PJJ, sesuaikan kegiatan dengan perangkat siswa, jika siswa tidak punya hp maka strateginya tugas diberikan dalam bentuk panduan melalui HP orang tua yang dapat dicatat ulang siswa sehingga penggunaan perangkat bisa diminimalisir.

2. Perkembangan Kognitif Siswa

Cara menyesuaiakan strategi belajar dengan perkembangan kognitif siswa :

#Bila banyak siswa tidak fokus belajar maka strateginya : guru menggunakan alat peraga /media warna-warni untuk menarik perhatian belajar.

terapkan kegiatan pembelajaran aktif yang menuntut siswa untuk bergerak : bermain peran dan aktivitas berbasis permainan supaya siswa tidak mudah bosan.

3. Perkembangan sosial-emosional siswa

Cara menyesuaiakan strategi belajar dengan perkembangan emosional - sosial siswa :

# Bila guru merasa kemampuan sosial siswa perlu ditingkatkan maka guru merancang kegiatan kelompok untuk mengasah kerja sama dan interaksi sosial antar siswa.

# Beri penugasan yang membuat siswa harus berinteraksi lansgung dengan anggota keluarga / masyarakat sekitanya agar kemampuan interpersonal siswa semakin terasah.

4. Pengetahuan akan Mata Pelajaran itu sendiri.

Konsep penting pelajaran terkait yang menjadi pondasi untuk memahami topik selanjutnya.

#MTK _ Hitung luas bangun datar siswa harus paham operasi bilangan.

(operasi Bilangan, geometri)

#BI _ Menulis Cerpen harus memiliki kosakata dan kemampuan baca yang cukup.

(kosakata, kemampuan membaca, menulis)

#IPA _ Proses foto sintesis bagian tumbuhan dan fungsinya.

(Klasifikasi tumbuhan, bagian tumbuhan, Proses fotosintesi)

Cara menyesuaiakan strategi belajar dengan pengetahuan mata pelajaran :

# Sebelum masuk topik baru lakukan :

*Urun pengetahuan.

*Kuis atau permainan untuk menyegarkan ingatan siswa akan topik sebelumnya.

*Pemantapan khusus untuk siswa yang kesulitan.

#TAGUR#20