Pedoman Penilaian Hasil Belajar

Indikator :

1. Konsep penilaian

2. Manfaat

3. Prinsip

4. Langkah

5. Alat

6. Pedoman

7. Penyusunan

Konsep Penilaian

Pengukuran

Pemberian angka pada suatau karakteristik yang dimiliki seseorang. Hal atau objek tetrtentu menurut aturan/formulasi yang jelas dengan menggunakan alat. Contoh pengukuran tinggi dan berat badan.

Penilaian

Proses untuk mengambil keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar baik dengan menggunakan

Evaluasi

Usaha untuk memperoleh informasi tentang proses dan hasil belajar. Proses untuk mengukur tujuan dan untuk membuat keputusan.

Penilaian Hasil Belajar substantive, tes pengukuran hasil belajar

Penilaian proses pembelajaran dikenal sebagai pem=nilaian diagnostic.

Manfaat Penilaian

Prinsip Penilaian

1.      Valid ( sesuai dengan ukuran sebenarnya)

2.      Reliable ( konsisten, dapat dipercaya dan diandalkan)

3.      Terfokus pada kompetensi

4.      Obyektivitas

5.      Mendidik

6.      Otentik ( alat ukur yang asli)

7.      Akuntable ( dapat dipertanggungjawabkan)

8.      Transparan

Domain

1.      Kpgnitif

2.      Afektif dan

3.      Psikomotor

Penilaian

Bentuk penilaian

Tes tertulis : tes pilihan ganda, benar salah menjodohkan