AKSI NYATA

MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF

NAMA : MIFTAKUL HUDA, S.Pd

ANGKATAN : 7 KABUPATEN TULUNGAGUNG

KELAS LMS : 218

UNIT KERJA: SDN 1 DOROAMPEL

LATAR BELAKANG

Zaman semakin berkembang yang selaras dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Literasi merupakan salah satu bentuk cara memperoleh suatu pengetahuan. Budaya positif akan tumbuh jika ada suatu keyakinan dan pembiasaan. Literasi berbasis TIK secara berkala dan bijak merupakan sarana untuk menumbuhkan budaya positif pada siswa.

TUJUAN AKSI NYATA

· Menumbuhkan pemahaman yang positif

· Menumbuhkan pola pikir yang kritis dalam segala hal

· Menumbuhkan budaya literasi berbasis TIK

· Memperkuat dan mengembangkan budi pekerti yang baik

DESKRIPSI AKSI NYATA

1. Menentukan kesepakatan kelas yang salah satunya literasi digital

2. Berkoordinasi dengan kepala sekolah tentang kegiatan literasi

3. Melaksanakan kegiatan literasi yaitu literasi digital

4. kegiatan dilaksanakan seminggu sekali . dimana kegiatan literasi tersebut diselingi

dengan kegiatan literasi berbasis buku

5. bekerjasama dengan seluruh warga sekolah

TOLAK UKUR KEBERHASILAN

Siswa melakukan kegiatan literasi sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung

selain itu siswa mulai terbiasa dalam penggunaan TIK dalam kegiatan literasi

LINI MASA

Guru dan siswa membuat kesepakatan tentang literasi digital yang akan dilakukan , melakukan kolaborasi dengan kepala sekolah dan rekan sejawat tentang pelaksanaan kegiatan tersebut, kemudian mensosialisakan kepada siswa mengenai teknik pelaksanaan literasi tersebut. Apabila kegiatan telah berlangsung guru berbagi praktik baik dengan rekan sejawat

DUKUNGAN YANG DIBUTUHKAN

Yang saya butuhkan dalam pelaksanaan budaya positif adalah pemahaman tentang makna dan isi dari budaya positif itu sendiri, bagaiamana penerapannya dan dampak apabila hal tersebut dilakukan, selain itu dukungan dari berbagai pihak seperti kepala sekolah dan rekan sejawat sangat dibutuhkan untuk menunjang terlaksananya budaya positif di sekolah

REFLEKSI

Pelajaran yang dapat saya ambil dari kegiatan aksi nyata saya pada budaya positif ini bahwa dengan melibatkan siswa membuat keyakinan memberikan dampak positif pada motivasi intrinsik mereka untuk berkomitmen terhadap kesepakatan yang telah dibuat. Dengan melakukan kegiatan literasi berbasis TIK dapat menumbuhkan budaya dan semangat anak khususnya dalam membaca suatu berita/informasi. Selain itu untuk menambah kemapuan / ketrampilan anak dalam menggunakan laptop.

Dengan menerapkan segitiga restitusi khususnya saya sebagai bisa lebih memahami bagaiamana memecahkan suatu masalah yang dilakukan oleh siswa, siswa bisa lebih terbuka dengan permasalahan yang dihadapi , merasa dihargai dan tidak disudutkan , dan mampu memecahkan masalah yang mereka hadapi

Kedepan saya akan lebih berusaha untuk bisa memiliki posisi guru sebagai kontrol manajer agar dapat lebih berkontribusi pada penerapan budaya positif yang ada di sekolah, Dan semoga praktik baik yang telah saya lakukan bisa terus berlanjut tidak berbatas pada selesainya modul Budaya positif ini saja. Dan yang terpenting bisa menginspirasi teman sejawat lain untuk saling berkolaborasi dalam menerapkan budaya positif tersebut.

Man Jadda wajada.