IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

MOH. ZAINI, S.Pd.SD

CGP A.7.299

SD N KALIANGET TIMUR X

KAB. SUMENEP

SALAM DAN BAHAGIA.

Pembelajaran Berdiferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid. Menurut Tomlinson (1999:14) dalam kelas yang mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi, seorang guru melakukan upaya yang konsisten untuk merespon kebutuhan belajar murid.Pembelajaran Berdiferensiasi diperlukan karena setiap murid memiliki karakteristik berbeda sehingga pemenuhan kebutuhan belajarnya juga akan berbeda. Melalui Pembelajaran berdiferensiasi guru dapat menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid.

Hal yang dapat di lakukan guru dalam memulai penerapan pembelajaran berdiferensiasi itu sendiri adalah dengan melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid serta strategi pembelajaran berdiferensiasi yang di siapkan secara matang dan terencana serta adanya penilaian yang tepat dan itu semua di tindak lanjuti dengan penyusunan RPP berdiferensiasi. Tujuannya agar alur dan tujuan pembelajaran dapat berjalan sesuai rencana hingga pada akhirnya guru akan maksimal dalam menuntun tumbuh kembang dari potensi serta kekuatan yang di miliki setiap murid.

Pada alur Demonstrasi Kontekstual 2.1 saya membuat RPP berdiferensiasi yang di Implementasikan dalam proses pembelajaran di kelas yang saya ampu yakni di kelas 6. Berikut RPP berdiferensiasi yang telah saya buat, Saran dan Masukan dari Bapak / ibu akan sangat berarti bagi saya ke depannya.

Trima kasih.

Salam guru penggerak.