Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas implementasi platform Pawas Bos dalam meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan kepuasan masyarakat terhadap pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri Sumbertaman 2. Data penelitian diperoleh dari hasil monitoring dan survei kepuasan yang melibatkan 113 responden untuk monitoring dan 129 responden untuk survei kepuasan. Indikator yang dianalisis meliputi transparansi, dokumentasi kegiatan, monitoring, survei kepuasan, testimoni/komentar, pengaduan, serta saran dan komentar dari masyarakat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform Pawas Bos berhasil mencapai tingkat transparansi yang sangat tinggi, dengan 100% responden menyatakan bahwa laporan penggunaan dana BOS diunggah secara online, detail alokasi dana tersedia untuk publik, dan dokumen pendukung seperti kwitansi dan invoice dipindai serta diarsipkan secara digital. Selain itu, 95% responden mengakui bahwa dokumentasi kegiatan seperti foto/video telah diunggah ke media sosial, sementara 100% menyatakan bahwa deskripsi kegiatan dan daftar penerima manfaat tersedia. Proses monitoring juga berjalan optimal, dengan 100% responden mengonfirmasi bahwa laporan real-time diinput ke sistem, verifikasi data dilakukan oleh pihak terkait, dan audit internal/eksternal dilaksanakan secara berkala.

Tingkat kepuasan masyarakat terhadap pengelolaan dana BOS sangat tinggi, dengan 81,4% responden memberikan rating 4 atau 5 pada skala kepuasan. Survei kepuasan juga menunjukkan hasil yang positif, dengan 100% responden menyatakan bahwa survei telah disebarkan dan 92% mengonfirmasi bahwa hasil survei dianalisis dan ditindaklanjuti. Fitur pengaduan online digunakan secara maksimal oleh masyarakat, dengan 88% responden mengonfirmasi bahwa pengaduan diverifikasi dan ditindaklanjuti secara transparan.

Meskipun hasilnya sangat positif, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti perlunya peningkatan partisipasi masyarakat dalam survei kepuasan dan edukasi teknologi bagi orang tua agar lebih memahami proses digitalisasi pelaporan. Rekomendasi yang diajukan meliputi peningkatan sosialisasi tentang pentingnya partisipasi masyarakat, pelatihan teknologi bagi orang tua, dan perluasan publikasi hasil pengelolaan dana BOS melalui berbagai saluran komunikasi.

Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa platform Pawas Bos telah menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan kepuasan masyarakat terhadap pengelolaan dana BOS. Implementasi platform ini dapat menjadi model ideal untuk pengawasan program pendidikan berbasis partisipasi masyarakat di masa depan.

Kata Kunci: Pawas Bos, Transparansi, Akuntabilitas, Dana BOS, Monitoring, Survei Kepuasan

Pendahuluan

Pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) merupakan salah satu aspek krusial dalam mendukung keberlangsungan dan peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Dana BOS, yang dialokasikan oleh pemerintah, bertujuan untuk memastikan bahwa sekolah-sekolah memiliki sumber daya yang memadai untuk menjalankan operasionalnya, termasuk pembiayaan kegiatan pembelajaran, perawatan sarana prasarana, dan peningkatan kualitas guru serta siswa. Namun, meskipun dana BOS memiliki peran yang sangat penting, pengelolaannya seringkali dihadapkan pada berbagai tantangan, terutama terkait transparansi dan akuntabilitas. Kurangnya keterbukaan dalam pelaporan penggunaan dana dapat menimbulkan ketidakpercayaan masyarakat, yang pada akhirnya berdampak pada efektivitas program ini.

Dalam konteks ini, transparansi dan akuntabilitas menjadi dua prinsip utama yang harus dipenuhi oleh setiap sekolah dalam mengelola dana BOS. Transparansi mengacu pada keterbukaan informasi mengenai alokasi dan penggunaan dana, sementara akuntabilitas menekankan pada pertanggungjawaban atas penggunaan dana tersebut kepada publik. Kedua prinsip ini tidak hanya penting untuk memastikan bahwa dana digunakan secara tepat guna, tetapi juga untuk membangun kepercayaan masyarakat terhadap lembaga pendidikan.

Untuk menjawab tantangan ini, platform digital seperti Pawas Bos hadir sebagai solusi inovatif. Pawas Bos adalah sebuah sistem berbasis teknologi yang dirancang untuk memfasilitasi pelaporan, pemantauan, dan evaluasi penggunaan dana BOS secara real-time. Platform ini memungkinkan sekolah untuk mengunggah laporan keuangan, dokumentasi kegiatan, dan hasil audit secara transparan, sehingga dapat diakses oleh masyarakat, dinas pendidikan, dan pihak terkait lainnya. Dengan adanya platform ini, diharapkan proses pengelolaan dana BOS dapat lebih terbuka, akuntabel, dan partisipatif.

Penelitian ini berfokus pada implementasi platform Pawas Bos di SD Negeri Sumbertaman 2, sebuah sekolah dasar yang telah mengadopsi sistem ini untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana BOS. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis sejauh mana platform Pawas Bos berhasil meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan kepuasan masyarakat terhadap pengelolaan dana BOS. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan hambatan yang dihadapi dalam implementasi platform ini, serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan di masa depan.

Data penelitian diperoleh dari hasil monitoring dan survei kepuasan yang melibatkan 113 responden untuk monitoring dan 129 responden untuk survei kepuasan. Indikator yang dianalisis meliputi transparansi, dokumentasi kegiatan-kegiatan selama menggunakan dana BOS, monitoring, survey kepuasan penggunaan dana Bos, testimoni/komentar, pengaduan, serta saran dan komentar dari masyarakat. Dengan menganalisis data ini, penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif tentang efektivitas platform Pawas Bos dalam meningkatkan pengelolaan dana BOS.

Penelitian ini memiliki signifikansi yang tinggi, terutama dalam konteks peningkatan tata kelola keuangan pendidikan di Indonesia. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi sekolah-sekolah lain yang ingin mengadopsi sistem serupa, serta memberikan masukan bagi pemerintah dalam merancang kebijakan yang mendukung transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana pendidikan. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan partisipasi masyarakat dalam mengawasi penggunaan dana BOS, sehingga program ini dapat berjalan lebih efektif dan berdampak positif bagi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.

Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya mengevaluasi keberhasilan implementasi platform Pawas Bos, tetapi juga memberikan rekomendasi konkret untuk mengatasi tantangan yang dihadapi, seperti peningkatan partisipasi masyarakat dalam survei kepuasan dan edukasi teknologi bagi orang tua. Melalui pendekatan ini, diharapkan pengelolaan dana BOS dapat semakin transparan, akuntabel, dan partisipatif, sehingga mampu mendukung tujuan utama program ini, yaitu meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Metodologi

Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods, yaitu menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif untuk menganalisis efektivitas implementasi platform Pawas Bos dalam meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan kepuasan masyarakat terhadap pengelolaan dana BOS di SD Negeri Sumbertaman 2. Berikut adalah penjelasan detail mengenai metodologi yang digunakan:

1. Desain Penelitian

Penelitian ini dirancang sebagai studi kasus dengan fokus pada implementasi platform Pawas Bos di SD Negeri Sumbertaman 2. Studi kasus dipilih karena memungkinkan peneliti untuk menggali data secara mendalam tentang bagaimana platform ini digunakan, tantangan yang dihadapi, serta dampaknya terhadap transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana BOS.

2. Populasi dan Sampel

Populasi: Seluruh pemangku kepentingan yang terlibat dalam pengelolaan dana BOS di SD Negeri Sumbertaman 2, termasuk orang tua siswa, guru, komite sekolah, dan pihak dinas pendidikan. Sampel: Monitoring: Sebanyak 113 responden yang terdiri dari orang tua siswa, guru, dan perwakilan komite sekolah. Survei Kepuasan: Sebanyak 129 responden yang melibatkan orang tua siswa, guru, dan pihak terkait lainnya. Pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling, dengan mempertimbangkan keterlibatan responden dalam proses pengelolaan dana BOS.

3. Teknik Pengumpulan Data

Data dikumpulkan melalui beberapa teknik berikut:

a. Monitoring

Instrumen: Kuesioner monitoring yang mencakup indikator transparansi, dokumentasi kegiatan, monitoring, dan pengaduan. Prosedur: Kuesioner dibagikan kepada 113 responden untuk mengevaluasi sejauh mana platform Pawas Bos digunakan dalam pelaporan dan pemantauan dana BOS. Variabel yang Diukur: Transparansi (pengunggahan laporan online, detail alokasi dana, dan dokumentasi pendukung). Dokumentasi kegiatan (foto/video, deskripsi kegiatan, dan daftar penerima manfaat). Monitoring (laporan real-time, verifikasi data, dan audit internal/eksternal). Pengaduan (ketersediaan fitur pengaduan online, verifikasi, dan penanganan pengaduan).

b. Survei Kepuasan

Instrumen: Kuesioner survei kepuasan yang mencakup indikator rating kepuasan, penyebaran survei, analisis hasil survei, dan testimoni/komentar. Prosedur: Kuesioner dibagikan kepada 129 responden untuk mengukur tingkat kepuasan mereka terhadap pengelolaan dana BOS melalui platform Pawas Bos. Variabel yang Diukur: Rating kepuasan (skala 1-5). Penyebaran dan analisis survei kepuasan. Testimoni/komentar dari guru, siswa, dan orang tua. Saran dan komentar untuk perbaikan.

c. Wawancara Mendalam

Instrumen: Panduan wawancara semi-terstruktur. Prosedur: Wawancara dilakukan dengan 10 informan kunci, termasuk kepala sekolah, guru, perwakilan komite sekolah, dan orang tua siswa, untuk menggali informasi lebih mendalam tentang tantangan dan manfaat implementasi platform Pawas Bos. Fokus Wawancara: Pengalaman menggunakan platform Pawas Bos. Tantangan yang dihadapi dalam implementasi. Dampak platform terhadap transparansi dan akuntabilitas.

d. Analisis Dokumen

Instrumen: Dokumen laporan keuangan, dokumentasi kegiatan, dan hasil audit yang diunggah ke platform Pawas Bos. Prosedur: Peneliti menganalisis dokumen-dokumen ini untuk memverifikasi data yang diperoleh dari kuesioner dan wawancara.

4. Teknik Analisis Data

Data dianalisis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif:

a. Analisis Kuantitatif

Data dari kuesioner monitoring dan survei kepuasan dianalisis secara statistik deskriptif untuk menghitung persentase, mean, dan distribusi frekuensi. Tools Analisis: Microsoft Excel dan SPSS untuk mengolah data dan menghasilkan tabel serta grafik.

b. Analisis Kualitatif

Data dari wawancara dan analisis dokumen dianalisis menggunakan teknik content analysis (analisis konten) untuk mengidentifikasi tema-tema utama, seperti tantangan implementasi, manfaat platform, dan rekomendasi perbaikan. Proses Analisis: Transkripsi: Hasil wawancara ditranskripsikan secara verbatim. Koding: Data dikelompokkan berdasarkan tema-tema yang relevan. Interpretasi: Tema-tema yang muncul diinterpretasikan untuk menjawab pertanyaan penelitian.

5. Validitas dan Reliabilitas

Validitas: Instrumen kuesioner dan panduan wawancara divalidasi oleh ahli di bidang pendidikan dan teknologi untuk memastikan bahwa pertanyaan-pertanyaan yang diajukan relevan dengan tujuan penelitian. Reliabilitas: Uji reliabilitas dilakukan dengan menggunakan Cronbach's Alpha pada kuesioner survei kepuasan, dengan hasil koefisien > 0.7, yang menunjukkan tingkat konsistensi internal yang baik.

6. Etika Penelitian

Informed Consent: Semua responden dan informan kunci memberikan persetujuan tertulis sebelum berpartisipasi dalam penelitian. Kerahasiaan Data: Identitas responden dan informan dirahasiakan, dan data hanya digunakan untuk keperluan penelitian. Prinsip Non-Maleficence: Penelitian ini dirancang untuk tidak merugikan partisipan, baik secara fisik maupun psikologis.

7. Batasan Penelitian

Lingkup Geografis: Penelitian ini terbatas pada SD Negeri Sumbertaman 2, sehingga hasilnya tidak dapat digeneralisasi secara luas tanpa studi lebih lanjut. Waktu: Penelitian dilakukan dalam kurun waktu tertentu, sehingga perubahan atau perkembangan setelah periode penelitian tidak tercakup.

Dengan metodologi yang komprehensif ini, penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang mendalam tentang efektivitas platform Pawas Bos dalam meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan kepuasan masyarakat terhadap pengelolaan dana BOS.

Hasil dan Analisis

1. Rating Kepuasan

Berdasarkan data monitoring yang melibatkan 129 responden, distribusi rating kepuasan terhadap pelaporan dan pengelolaan dana BOS adalah sebagai berikut:

Rating 5: 50 responden (38.76%) Rating 4: 55 responden (42.64%) Rating 3: 15 responden (11.63%) Tidak Ada Rating: 9 responden (6.97%)

Analisis:

Sebanyak 81.40% responden memberikan rating tinggi (4 atau 5), menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat baik. Sebanyak 11.63% memberikan rating sedang (3), sementara 6.97% tidak memberikan rating.

2. Transparansi

Semua responden (100%) menyatakan bahwa laporan penggunaan dana BOS telah:

Diunggah ke platform online. Detail alokasi dana (penerimaan dan pengeluaran) tersedia untuk diakses publik. Dokumen pendukung seperti kwitansi dan invoice dipindai serta diarsipkan secara digital.

Analisis: Tingkat transparansi pelaporan dana BOS sangat tinggi dengan cakupan penuh (100%). Hal ini menunjukkan bahwa sekolah telah memenuhi standar transparansi yang diharapkan masyarakat.

3. Dokumentasi Kegiatan

Dari total responden:

95% menyatakan bahwa dokumentasi kegiatan seperti foto/video telah diunggah ke media sosial (TikTok, Instagram, atau Facebook). Semua responden (100%) menyebutkan bahwa deskripsi kegiatan dan daftar penerima manfaat tersedia.

Analisis: Dokumentasi kegiatan berjalan dengan sangat baik, dengan sebagian besar kegiatan didokumentasikan secara visual dan dilaporkan kepada publik.

4. Monitoring

Semua responden (100%) menyebutkan bahwa:

Laporan real-time penggunaan dana BOS diinput ke sistem. Verifikasi data dilakukan oleh pihak terkait (dinas pendidikan/komite sekolah). Audit internal dan eksternal dilaksanakan secara berkala.

Analisis: Proses monitoring berjalan optimal tanpa ada keluhan dari masyarakat terkait validitas atau akurasi laporan.

5. Survei Kepuasan

Dari total responden:

100% menyatakan bahwa survei kepuasan telah disebarkan. 92% mengonfirmasi bahwa hasil survei dianalisis dan ditindaklanjuti.

Analisis: Survei kepuasan merupakan langkah penting dalam evaluasi program BOS. Meskipun sebagian besar masyarakat terlibat, masih ada ruang untuk meningkatkan partisipasi dalam survei dan tindak lanjutnya.

6. Testimoni/Komentar

Sebanyak 92% responden menyebutkan bahwa testimoni dari guru, siswa, atau orang tua terkait manfaat dana BOS telah dikumpulkan dan dipublikasikan melalui platform sekolah atau media sosial.

Analisis: Publikasi testimoni menjadi salah satu cara efektif untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap pengelolaan dana BOS.

7. Pengaduan

Semua responden (100%) mengonfirmasi bahwa fitur pengaduan online tersedia dan diumumkan kepada masyarakat. Pengaduan yang masuk diverifikasi dan ditindaklanjuti dengan laporan penanganan yang dipublikasikan secara transparan.

Analisis: Fitur pengaduan online berjalan sesuai harapan sebagai sarana penyelesaian masalah secara cepat dan transparan.

8. Saran dan Komentar

Sebagian besar saran dari masyarakat berkaitan dengan:

Edukasi teknologi bagi orang tua agar lebih memahami proses digitalisasi pelaporan. Peningkatan kualitas layanan sekolah melalui program BOS.

Sebanyak 88% saran masyarakat dinilai relevan untuk perbaikan program BOS di masa depan.

Kesimpulan

Berdasarkan analisis data monitoring dari 113 responden dan survei kepuasan dari 129 responden, dapat disimpulkan bahwa implementasi platform Pawas Bos di SD Negeri Sumbertaman 2 telah berhasil meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana BOS. Tingkat kepuasan masyarakat terhadap pengelolaan dana BOS sangat tinggi, dengan 81.40% responden memberikan rating 4 atau 5. Namun, masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, seperti peningkatan partisipasi masyarakat dalam survei dan edukasi teknologi bagi orang tua.

Rekomendasi

Meningkatkan Partisipasi Masyarakat dalam Survei: Perlu dilakukan sosialisasi lebih intensif tentang pentingnya partisipasi masyarakat dalam survei kepuasan. Edukasi Teknologi bagi Orang Tua: Memberikan pelatihan atau workshop tentang penggunaan platform Pawas Bos bagi orang tua siswa. Memperluas Publikasi Hasil Pengelolaan Dana BOS: Meningkatkan publikasi hasil pengelolaan dana BOS melalui berbagai saluran komunikasi, termasuk media sosial.

Daftar Pustaka

Prasetyo, A., & Sutrisno. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Transparansi Pengelolaan Dana BOS. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(1), 45-58.

Rahayu, S., & Wibowo, A. (2021). Evaluasi Implementasi Platform Digital dalam Pengelolaan Dana Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(3), 210-225..

Septyanto, D., & Nugroho, R. (2022). Dampak Partisipasi Masyarakat dalam Pengawasan Dana BOS terhadap Akuntabilitas Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(2), 89-102.

Sari, D. (2022). Implementasi Platform Digital dalam Meningkatkan Transparansi Pengelolaan Dana BOS di Sekolah Dasar. Tesis Magister, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wijaya, A. (2021). Dampak Partisipasi Masyarakat terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Dana Pendidikan. Disertasi Doktor, Universitas Gadjah Mada.