Salah satu bentuk kegiatan Pengembangan Diri sebagai persyaratan kenaikan pangkat bagi guru adalah mengikuti diklat fungsional/teknis. Penyelenggara diklat haruslah lembaga yang memiliki izin penyelenggaraan dari instansi yang berwenang. Lembaga-lembaga yang dimaksud adalah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan atau Pemda, lembaga diklat yg ditunjuk seperti P4TK, LPMP, LP2KS, Badan Diklat Daerah, dan lembaga diklat yang diselenggarakan oleh masyarakat yang mendapat izin operasional dari pemerintah atau Pemda. Kegiatan diklat dapat berupa kursus, pelatihan, penataran dengan durasi minimal 30 jam pelajaran.

Diklat fungsional/teknis adalah diklat yang dilaksanakan untuk mencapai persyaratan kompetensi yang sesuai dengan jenjang jabatan fungsional guru. Kegiatan diklat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan keprofesian guru dan/atau pemantapan wawasan, pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan yang sesuai dengan profesi guru yang bermanfaat dalam pelaksanaan tugas guru dalam kurun waktu tertentu. Hasil diklat fungsional/teknis ini digunakan untuk kenaikan jabatan fungsional guru.

Diklat fungsional ini didasarkan pada jenjang jabatan dan terdiri dari 4 (empat) jenis diklat, yaitu Diklat Dasar, Diklat Lanjut, Diklat Menengah, dan Diklat Tinggi. Harus ada kelulusan setiap peserta diklat, dan yang lulus akan mendapatkan sertifikat dan angka kredit sesuai dengan lamanya pelatihan.

Diklat Dasar

Diklat fungsional yang diperuntukkan bagi guru utk mencapai persyaratan kompetensi inti jabatan fungsionalnya (kompetensi profesional, kompetensi pedagogi, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial).

Kriteria guru yg dikelompokkan untuk mengikuti Diklat Dasar ini adalah:

(1) guru dengan hasil uji kompetensi (UK) bidang profesional dan atau pedagogisnya di bawah batas kelulusan yang ditetapkan, dan

(2) hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG) mendapatkan sebutan “Cukup/Sedang/Kurang

Diklat Lanjut

Diklat lanjut adalah diklat fungsional yang diperuntukkan bagi guru utk mencapai persyaratan kompetensi inti jabatan fungsionalnya dan pengembangannya dalam meningkatkan prestasi peserta didik dan mengelola sekolah.

Kriteria guru yg dikelompokkan untuk mengikuti Diklat Lanjut ini adalah:

(1) guru yang memperoleh hasil UK bidang profesional dan atau pedagogisnya mencapai batas kelulusan yang ditetapkan, dan

(2) hasil PKG mendapatkan sebutan “Baik“ atau “Amat Baik”.

Diklat Lanjut

Diklat lanjut adalah diklat fungsional yang diperuntukkan bagi guru utk mencapai persyaratan kompetensi inti jabatan fungsionalnya dan pengembangannya dlm meningkatkan prestasi peserta didik, mengelola dan mengembangkan sekolah. Kriteria guru yang dikelompokkan untuk mengikuti Diklat Menengah ini adalah:

(1) guru jenjang jabatan fungsional Madya dan Utama yang memeroleh hasil UK bidang profesional dan atau pedagogisnya mencapai batas kelulusan yg ditetapkan, dan

(2) hasil PKG mendapatkan sebutan “Baik“ atau “Amat Baik”.

Diklat Tingi

Diklat fungsional yg diperuntukkan bagi guru untuk mencapai persyaratan kompetensi inti jabatan fungsionalnya dan pengembangannya dalam meningkatkan prestasi peserta didik,mengelola dan mengembangkan sekolah, serta melakukan pengembangan profesi.

Kriteria guru yang dikelompokkan untuk mengikuti Diklat Tinggi ini adalah:

(1) guru jenjang jabatan fungsional Madya yang hasil pelaksanaan Uji Kompetensinya telah memenuhi standar minimal yang ditetapkan dan hasil PKG telah mendapat nilai dengan sebutan “Baik“ atau “Amat Baik”. Bagi guru dalam kondisi ini diklat ditekankan pada pengembangan karir profesionalnya.

(2) guru jenjang jabatan fungsional Utama yang hasil pelaksanaan Uji Kompetensinya telah memenuhi standar minimal yang ditetapkan, dan hasil PKG telah mendapat nilai dengan sebutan “Baik“ atau “Amat Baik”. Bagi guru dalam kondisi ini Diklat ditekankan pada pengembangan karir profesionalnya.

Sumber referensi: PPT Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Prof. Dr. Hari Amirullah R, M.Pd. pada kegiatan Bimtek Tim PAK 2019