1. Hasrat ingin tahu manusia terpuaskan kalau dia memperoleh pengetahuan mengenai hal yang dipertanyakannya. Dan pengetahuan yang diinginkannya adalah pengetahuan yang benar. Pengetahuan yang benar atau kebenaran memang secara inherent dapat dicapai manusia, baik mefalui Pendekatan Non-Ilmiah maupun Pendekatan Ilmiah. Pendekatan ilmiah menuntut dilakukannya cara-cara atau langkahlangkah tertentu dengan perurutan tertentu agar dapat dicapai pengetahuan yang benar. Bagi sebagaian kalangan masyarakat masih banvak kali yang menggunakan pendekatan non-ilmiah.

a. . Pendekatan Non-Ilmiah

Ada beberapa Pendekatan Non-Ilmiah yang banyak digunakan, yaitu:

1). Akal Sehat (Common Sense)

Akal sehat dan ilmu adalah dua hal yang berbeda sekalipun dalam batas tertentu keduanya mengandung persamaan. Menurut Conant yang dikutip (Kerlinger, 1986, hlm.4) akal sehat adalah serangkaian KONSEP (Concepts) dan BAGAN KONSEPTUAL (Conceptual Schemes) yang memuaskan untuk penggunaan praktis bagi kemanusiaan. Konsep adalah kata yang menyatakan Abstarksi yang digeneralisasikan dari hal-hal yang khusus. Bagan Konsep adalah seperangkat konsep yang dirangkaikan dengan dalil-dalil Hipotetis dan teoretis. Walaupun akal sehat yang berupa KONSEP dan BAGAN KONSEP itu dapat menunjukkan hal yang benar, namun dapat pula menyesatkan. Contoh: akal sehat mengenai peranan hukuman dan ganjaran dalam pendidikan. Pada abad ke-19 menurut akal sehat yang diyakini oleh hanyak pendidik hukuman adalah alat utama dalam pendidikan. Penemuan ilmiah ternvata membantah kebenaran akal sehat tersebut. Hasil-hasil penelitian ' dalam bidang psikologi dan pendidikan menunjukkan bahwa bukan hukuman yang merupakan alat utama dalam pendidikan, melainkan ganjaran. Akal sehat hanyak ciigunakan oleh orang awam dalam mempersoalkan sesuatu hal.