Keragaman Peserta Didik dan Penerapan UDL

Oleh : Rima Widayati

#GBBPPSPPI

#PendidikanInsklusif

Keragaman peserta didik menjadi hal yang biasa saya hadapi di kelas. Setiap peserta didik memiliki ciri yang unik. Di antaranya kemampuan dan gaya belajar yang berbeda-beda. Masing-masing memilki keunikan tersendiri. Situasi ini telah mendorong saya untuk lebih cermat dalam memilih metode dan pendekatan yang sesuai dengan kemampuan dan gaya belajar mereka.

Pernah salah satu peserta didik saya yang bernama Hadijah, setiap hari menangis dan bermasalah dengan rekan di kelasnya. Kemampuan belajar peserta didik tersebut juga rendah. Hasil tes dan tugasnya tidak mencapai hasil maksimal bahkan tidak mencapai 50%. Tetapi peserta didik ini tetap rajin masuk sekolah. Meskipun hampir semua teman kelasnya pernah bermasalah dengannya.

Saya terdorong untuk melakukan pendekatan yang cocok buat Hadijah. Dengan melakukan wawancara empat mata saya mencoba mengetahui permasalahan yang dihadapi Hadijah. Kelemahlembutan tutur kata yang saya gunakan membuat Hadijah berkata jujur tentang permasalahannya. Saya bersyukur dapat mengambil tindakan dan pendekatan yang dapat membantunya untuk meningkatkan kemampuan belajar gadis yang hampir remaja itu. Ternyata gadis ini memiliki gaya belajar lebih mudah melalui indra pendengarnya.