Membidik Kearifan Lokal dalam Projek P5 (251)

Oleh Rismalasari

Program sekolah penggerak memasuki tahun kedua, tak terasa sudah mulai beradaptasi dengan kurikulum paradigma baru. pembelajaran berdiferensiasi, penguatan platform digital, perencanaan berbasis data, pengembangan mindset filosopi Ki Hajar Dewantara serta penilaian asesmen diagnostik serta banyak lagi gal baru lainnya.

Setahun pendampingan dari pelatih ahli sudah dilakukan. Banyak catatan terkait romantika dan suka duka sekolah penggerak. Dengan semangat berubah dan berbagi untuk masa depan pendidikan Indonesia, kami melakukan inovasi dan terobosan . Salahsatunya adalah dalam pelaksanaan projek profil pelajar pancasila.

Tahun ini kami mengambil tema yang berbeda yaitu kearifan lokal, kewirausahaan dan rekayasa teknologi. Kearifan lokal memang asyik untuk diulas dan digali secara mendalam. Banyak hal yang bisa diungkap seperti kuliner , adat istiadat budaya, serta hal yang terkait kearifan loka lokal lainnya.

Baru pertemuan ke empat tema kearifan lokal ini dilakukan, sudah ada produk yang dihaailkan yaitu siswa dapat membuat makanan tradisional karedok san minuman es doger. Sederhana sekali tetapi mengandung makna mendalam. Siswa jadi tahu kuliner khas daerahnya sendiri.

Untuk beberapa pertemuan lainnya dalam tema kearifan lokal ada dalam modul yang dibuat guru SMPN 1 Cibungbulang. Pemilihan Mojang dan Jajaka Ciborg dengan pakaian tradisional dilakukan saat pertemuan akhir tema ini.

Semoga tema lainnya dapat dituntaskan sesuai jadwal pembelajaran projek. Besar harapan kami projek ini dapat menambah wawasan, ketetampilan , inovasi sesuai sasaran profil pelajar pancasila.