TANTANGAN MENULIS 60 HARI KE-36

#TantanganGurusiana

Hari ini saya mengisi materi pelatihan Gerakan Literasi Nasional di Kota Bekasi dengan tema “ Praktikbaik literasi”

Mengingat waktu tidak banyak yang bisa ditulis, sementara hanya ini saja dulu. Mohon maklum, daripada kena penalty. Hehe …

Peserta GLN Peraih sertifikat dan medali WJLRC

1. SMPN 4 Kota Bekasi

2. SMPN 12 Kota Bekasi

3. SMPN 38 Kota Bekasi

4. SMPN 32

Peraih pin menjawab kendala peningkatan literasi :

1. Dra. Retno Indarsih dari SMP Harapan Baru

2. 2. IIs Nia Daniar, S.S.M.Pd guru SMPN 31 bekasi

Masalah-masalah literasi di sekolah :

1. Sekolah baru (SMPN 41) (Hj. Suryati)

2. Kondisi perpustakaan dan kesamaan persepsi tentang budaya baca (buku disita) Diana SMP mahanaim

3. Pak Muchlis maulana dari smpn 33 Kota Bekasi kegiatan literasi setiap jumat mulai tadarus, dilanjutkan dengan literasi fiksi dan non fiksi(baru 1 hari dalam seminggu untuk kegiatan literasi)

4. Rini Suryawati, M.Pd smp 23 Kota Bekasi

a. Telah mengikuti pelatihan WJLRC

b. Memilih duta baca

c. Membuat revieu

d. Mendapat dukungan pemimpin

e. Berganti pemimpin sehingga kurang dukungan

f. Membaca pada KBM kurang lancar

g. Pohon gelis gundul

5. Inda Sumedianingsih, S.Sdari smp Ananda menggunakan webtoon

6. Wahyu widayati. S.Pd, MM. Kendal akelas 2 ship, kurang adanya kerjasama anta wali kelas

Sesi II

Kegiatan :

1. Mengunduh aplikasi SIGEULIS

2. Menulis puisi dalam aplikasi sigeulis

3. Membaca puisi

a. IIs Nia Daniar, S.S.M.Pd

b. Esih Sukaesih puisi Bu Wiwik handayani smp 30

c. Sudiyanto (Puisi sendiri dan bu Yulia)

Sesi III

1. Paparan penerapan/ praktek literasi di sekolah masing-masing

a. Muchlis maulana smpn 33

b. Bu Wahyu smp 40

c. Bu Hesti smpn 42

d. Bu Mimin SMPN 2

e. Bu Yuliawati smpn 19

f. Bu Diana S. SMP Maharam

2. Serta curah pendapat tentang aplikasi PPK dan Literasi dalam pembelajaran

3. Pengalman pelibatan public dan orangtua oleh Sulastri Sanuji smpn 4 dari contoh wjlrc

Kalau ada kesempatan lain, disambung lagi dengan cerita yang lebih seru.