Sekolah tidak hanya proses bagaimana belajar mengajar di kelas semata. Melainkan juga bagaimana kita bisa dekat dengan anak didik. Apalagi di sekolah dengan latar belakang sekolahan kekhususan. Hal ini tentu saja bisa membantu kelancaran secara keseluruhan, baik akademik maupun non akademiknya.

Kedekatan pendidik dan peserta didik sangat perlu sekali. Karena pada dasarnya seorang anak khususnya yang berkebutuhan khusus juga perlu adanya sentuhan-sentuhan. Maksudnya disini adalah seorang anak juga butuh perhatian-perhatian. Maka dari itu seorang pendidik tidak bisa merasa melepas peserta didiknya karena perkembangan peserta didik bisa dilihat dari kinerja pendidik tersebut.

Karena bisa dikatakan bahwa seorang pendidik harus bisa bertanggungjawab baik akademik maupun non akademiknya peserta didik yang menjadi tanggungjawabnya. Jadi apabila peserta didik yang awalnya sudah bisa ini dan itu tiba-tiba mengalami penurunan. Maka yang perlu ditinjau lagi selain dari faktor makanan adalah seorang pendidik yang bertanggungjawab atas mereka.

Selain itu, setiap kelas dengan kekhususan masing-masing mempunyai tingkat permasalahan yang berbeda-beda. Dengan demikian, peserta didik satu dengan yang lainnya pun berbeda. Sama halnya dengan perkembangan Mereka dalam pembelajaran, perilaku, toilet training dan kepatuhan.

---Semoga kita bisa menjadi pendidik yang bertanggungjawab atas peserta didik.