Madrasah merupakan lembaga pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan umum berciri khas agama Islam. Salah satu prasarana pendidikan yang ada di madrasah adalah perpustakaan.

Perpustakaan madrasah berperan penting dalam mewujudkan generasi yang cerdas (fatanah). Peserta didik yang fatanah akan memiliki sifat mandiri, rasa ingin tahu, terampil berkomunikasi, menghargai ilmu pengetahuan, dan memperluas wawasan dan pengalaman.

Perpustakaan madrasah menyediakan berbagai sumber pustaka. Peserta didik berhak menggunakan sumber pustaka tersebut untuk memperdalam pengetahuan, keterampilam, dan sikapnya. Dalam perpustakaan, peserta didik mencari informasi secara mandiri dan bebas memilih sumber pustaka yang relevan dengan materi pembelajaran atau topik yang mereka pelajari. Hal ini dapat melatih peserta didik untuk bernalar kritis dan mandiri dalam memecahkan masalah.

Sumber pustaka berupa buku, majalah, surat kabar, jurnal, dan lainnya dapat mendorong peserta didik untuk memiliki rasa ingin tahu yang besar. Semakin banyak membaca semakin bertambah rasa ingin tahunya terhadap suatu pengetahuan. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan minatnya pada berbagai ilmu pengetahuan dan memotivasi peserta didik untuk belajar dan terus belajar. Peserta didik merasa bahwa tiada hari tanpa belajar. Tak ada kata henti untuk belajar.

Perpustakaan madrasah berperan dalam mengembangkan keterampilan berkomunikasi peserta didik. Pada saat menggunakan fasilitas perpustakaan, peserta didik tentu berinteraksi dengan pustakawan, pendidik, dan peserta didik lain, baik yang sekelas ataupun berbeda kelas. Peserta didik dilatih untuk cakap berkomunikasi. Peserta didik juga dapat berdiskusi membahas berbagai topik dan memperoleh sudut pandang yang berbeda. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan kemampuan berbicara di depan umum, mengembangkan rasa percaya diri, kemampuan menjadi pendengar yang baik, dan kemampuan menyampaikan argumentasi yang logis.

Perpustakaan madrasah berperan dalam menumbuhkan sikap menghargai ilmu pengetahuan. Tersedianya sumber pustaka di perpustakaan menjadikan peserta didik sadar bahwa ilmu pengetahuan sangatlah penting untuk kehidupannya. Peserta didik secara bertahap akan menyadari bahwa ilmu pengetahuan adalah aset yang sangat berharga. Oleh karena itu peserta didik bersemangat untuk memiliki ilmu pengetahuan yang sebanyak-banyaknya.

Perpustakaan madrasah berperan dalam memperluas wawasan dan pengalaman peserta didik. Tersedianya sumber pustaka di perpustakaan menjadikan peserta didik mempelajari berbagai bidang. Tidak terbatas pada pembahasan materi pelajaran yang telah diperoleh di dalam kelas. Hal ini dapat memperluas wawasan dan pengalaman peserta didik.

Peran penting perpustakaan dalam mewujudkan generasi fatanah seiring dengan peran pendidik dalam memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran. Peserta didik akan termotivasi untuk menggunakan fasilitas perpustakaan jika pendidik memberikan contoh. Pendidik ramah perpustakaan, maka peserta didik pun akan turut. Sinergi pendidik dan peserta didik dalam menggunakan fasilitas perpustakaan akan memudahkan terwujudnya generasi fatanah.

Selain keteladanan, pendidik dapat berperan sebagai motivator bagi peserta didik dengan cara merancang pembelajaran yang melibatkan perpustakaan sebagai sumber belajarnya.

Pemanfaatan perpustakaan madrasah pada kegiatan pembelajaran antara lain aktivitas peminjaman buku yang sesuai dengan bahan-bahan yang dianjurkan pada mata pelajaran, membaca buku, mengerjakan tugas, mencari data berupa gambar, grafik, ataupun teks, atau membuat resensi buku.

Ayo kuatkan perpustakaan madrasah! Wujudkan Generasi Fatanah!