LEMBAR PENGAMATAN

Model: KETERAMPILAN INFORMASI

Materi : Mendeskripsikan Interaksi Sosial Mahasiswa Di Kampus

Nama Pengamat :

NO

Kegiatan

Aktivitas Pembelajaran

Skala Nilai

Guru

Siswa

1

2

3

4

1.

Awal

(5 M)

1

Menyapa siswa dan mempersiapkan pembelajaran dengan berdo’a, mengecek kehadiran siswa dan lingkungan belajar

Membalas sapaan guru

2

Menanyakan apakah ada siswa yang pernah berbicara? Dimana? Bagaimana prosesnya ?

Menceritakan pengalaman mereka dalam berinteraksi atau berbicara (Apersepsi)

3

Menjelaskan tema pembelajaran yaitu Interaksi Sosial Di Kampus dan menuliskannya di papan tulis

Memperhatikan penjelasan guru

4

Mengajak siswa untuk mengidentifikasi manfaat mempelajari Interaksi Sosial Di Kampus

Menyampaikan pendapat

dan memperhatikan

penjelasan guru

(motivasi)

5

Menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajarannya

Memperhatikan penjelasan guru

2.

Inti

(30 M)

6

Memperhatikan gambar dan video interaksi sosial

Memperhatikan gambar dan video interaksi sosial (Mengamati)

7

Meminta masing- masing siswa menuliskan satu pertanyaan yang berkaitan dengan interaksi sosial

Masing-masing siswa menulis satu pertanyaan tentang interaksi sosial (Menanya)

8

Membagi siswa dalam 5 kelompok, masing- masing kelompok beranggotakan heterogen 4- 5 orang siswa, dan memberi arahan bahwa masing- masing kelompok untuk menyatukan pertanyaan yang telah dibuat masing- masing untuk menemukan jawabannya memperkaya pengetahuan mereka melalui bahan bacaan yang dibagikan dan wawancara dengan narasumber (Wakil Dekan III dan Mahasiswa sebagai pelaku interaksi sosial di kampus).

Bergabung dalam kelompok yang telah ditentukan dan mendengar arahan guru

9

Membagi masing- masing kelompok menjadi 2 kelompok kecil. Kelompok 2a membaca dan mencatat ringkasan tentang :

a. apa interaksi sosial,

b. ciri-ciri interaksi sosial,

c. Faktor yang mempengaruhi interaksi sosial.

Kelompok 2b melakukan wawancara dengan nara sumber sesuai dengan pertanyaan yang sudah disiapkan dan pengembangannya.

Kelompok 2a dari masing-masing kelompok membaca dan menulis ringkasan bahan bacaan.

Kelompok 2b melakukan wawancara dengan nara sumber (Menemukan)

10

Selanjutanya kelompok 1b, 2b, 3b, 4b, dan 5b mewawancarai dengan 2 (dua) narasumber yaitu Wakil Dekan Bidang mahasiswa dan Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Memperhatikan penjelasan guru

11

Untuk kelompok 1b dan 2b bertugas mewawancarai narasumber yaitu Wakil Dekan Bidang Mahasiswa. Sedangkan kelompok 3b, 4b, dan 5b bertugas mewawancari narasumber Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dengan waktu wawancara 1- 2 menit.

Kemudian kelompok 1b dan 2b bergantian dengan kelompok 3b, 4b, dan 5b mewawancarai 2 narasumber.

Memperhatikan penjelesan guru dan melaksanakan perintah atau arahan

12

Meminta siswa kembali ke kelompok masing-masing dan mendiskusikan hasil bacaan dan wawancara serta membuat laporan kelompok sesuai bentuk yang disepakati, yang memuat:

a. Bagaimana interaksi sosial pada mahasiswa dengan mahasiswa dan mahasiswa dan dosen,

b. Ciri-ciri yang baik dalam berinteraksi di kampus.

Masing-masing kelompok mendiskusikan hasil bacaan dan wawancara serta membuat laporan sesuai bentuk yang disepakati

(Mengasosiasi)

13

Meminta masing- masing kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan kelompok lain menanggapi

Mempresentasikan hasil kerja kelompok, dan menanggapi hasil kerja kelompok lain

(Mengkomunikasi)

3.

Penutup

(5 M)

14

Memberi kesempatan beberapa siswa untuk menyimpulkan pelajaran dan memberi penguatan

Menyimpulkan pelajaran yang dipahami

15

Membagi lembar tes

Mengerjakan tes

16

Membagi kartu refleksi dan meminta siswa untuk menulis, bagaimana proses pembelajaran yang berlangsung ?

Mengisi kartu refleksi

17

Menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya, menyampaikan pesan-pesan moral dan menutup dengan salam

Mendengarkan

4.

Jumlah Nilai capaian

Rumus

Keterangan : 4 = baik sekali

3 = baik

2 = kurang

1 = sangat kurang