Sejak kasus jumlah pasien positif terinfeksi virus corona meningkat di daerah Kami,  sekolah Kami saat ini tidak lagi melakukan aktivitas seperti biasanya.  Pemerintah daerah sejalan dengan kebijaksanaan dari pemerintah pusat  memberlakukan Belajar  dari Rumah (BDR). Langkah yang tepat dalam situasi seperti ini adalah memanfaatkan teknologi jaringan dan teknologi informasi dalam pengembangan sistem pembelajaran di sekolah dengan model pembelajaran daring. Dengan pembelajaran daring diperkirakan  masih  ada  siswa-siswa yang tidak  terlayani karena  keterbatasan  sarana prasarana Hand phone (HP) Android, keterjangkauan jaringan internet dan ketersediaan kuota internetnya. Oleh karena  itu Sekolah memutuskan mengajar  secara laring  kepada siswa-siswa  yang tidak  terlayani tersebut. Sehingga model  pembelajaran yang diberlakukan model pembelajaran daring dan model pembelajaran luring yang dikombinasikan yang Kami sebut sebagai model pembelajaran Darkom  (Daring kombinasi).

Dalam penerimaan rapor kenaikan kelas semester genap tahun pelajaran yang lalu Kepala sekolah telah mensosialisasikan Belajar  dari Rumah (BDR) kepada orang tua siswa. Maka pada tahun pelajaran baru sekolah tidak akan melaksanakan pembelajaran luring di kelas tetapi sekolah akan melaksanakan proses belajar mengajar dengan model Darkom  (Daring kombinasi), kombinasi yang dimaksud adalah kombinasi antara model pembelajaran daring dan model pembelajaran luring. Bagaimana  model pembelajaran daring dan model pembelajaran luring?  Yuk.  Kita  simak  penjelasan dibawah ini!

1.   Model Pembelajaran daring (dalam jaringan).

Model Pembelajaran daring adalah model pembelajaran dalam jaringan, jadi dilakukan tidak dengan tatap muka langsung antara guru dan siswa-siswa tetapi melalui alat komunikasi berupa HP atau labtob yang menggunakan aplikasi online. Jadi guru tinggal  di rumah masing-masing dan mengajar  secara online.

Sekolah  yang diatur oleh wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan pengajaran membuat jadwal baru dalam pembelajaran daring. Guru harus membuat Rencana Pelaksanaan  Pembelajaran (RPP) pembelajaran daring kombinasi.

Guru harus menyiapkan dan harus mampu memanfaatkan peralatan ICT (Labtob, Hanphone /HP, Modem, Hotspot dan peralatan untuk mengakses internet). Sehingga yang belum dimiliki harus segera dilengkapi untuk memperlancar pembelajaran daring. Guru harus mampu mengoperasikan aplikasi seperti: WhatsApp (WA) dengan membuat grup-grup  kelas, google classroom, Zoom cloud meetings atau aplikasi lain-lain untuk mempermudah pembelajaran. Guru harus mampu memotivasi siswa mengoperasikan aplikasi seperti: Whats Up (WA) dengan membuat grup-grup  kelas,  google classroom, Zoom cloud meetings dan aplikasi lain-lain untuk mempermudah pembelajaran.

Guru harus mampu membuat tugas-tugas pembelajaran kepada siswanya secara terstruktur  dan berkala sesuai  dengan roster  pembelajaran. Guru harus mampu  memantau  pemberian tugas-tugas pembelajaran, mengontrol siswa dan mengevaluasi pembelajaran kepada siswa-siswanya. Sering ada siswa yang tidak mengumpulkan tugasnya  dan   susah untuk ditagih. Sekolah mendata kembali nomor HP siswa untuk memperlancar komunikasi dalam pembelajaran daring.

2.   Model Pembelajaran luring (luar jaringan).

Model Pembelajaran luring adalah model pembelajaran di luar jaringan, jadi dilakukan dengan tatap muka langsung antara guru dan siswa-siswa. Untuk mengawali pembelajaran luring sekolah yang ditangani petugas perpustakaan dibantu wali-wali kelas dan guru mata pelajaran menyiapkan buku-buku teks pelajaran. Guru-guru mata pelajaran menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk panduan siswa-siswa dalam belajar. Pengambilan buku-buku teks pelajaran dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) di sekolah dilakukan oleh orang tua atau wali siswa sedangkan siswa dilarang datang ke sekolah.  Orang tua atau wali siswa yang datang ke sekolah   harus tetap menjaga protokol kesehatan yang telah ditetapkan sekolah, seperti: memakai masker, rajin mencuci tangan dan tetap saling menjaga  jarak dan pembelajaran luring dilaksanakan maksimal 5 siswa.

Untuk melaksanakan model pembelajaran luring  maka sekolah yang diatur oleh wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan pengajaran membuat jadwal guru-guru mata pelajaran melakukan kunjungan rumah. Kunjungan rumah dilakukan ke rumah siswa-siswa yang tidak dapat mengikuti pembelajaran daring, siswa-siswa yang tidak mempunyai peralatan Handphone (HP) Android dan tempat tinggal siswa yang tidak terjangkau jaringan internet. Dalam kunjungan tersebut guru-guru membimbing siswa-siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar. Di samping itu juga untuk memantau siswa dalam mengerjakan tugas-tugas dalam pembelajaran daring, mengumpulkan tugas-tugas siswa yang telah dikerjakan.    

Dalam melakukan kunjungan rumah guru-guru tetap memperhatikan protokol kesehatan yang disyaratkan pemerintah, tetap menjaga jarak, memakai masker, rajin cuci tangan, membawa handsanitizer  dan dilengkapi Alat Pelindung Diri (APD).

Demikianlah  kegiatan model pembelajaran Darkom di sekolah Kami yang dilakukan  di masa pandemi Covid-19. Semoga masa pandemi Covid-19  segera berakhir dan sekolah dapat kembali melakukan aktivitas pembelajaran seperti semula,  Aamiiiin.

#Kisah Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19#

Baroko, 20 Juli 2020