Mendapatkan tugas sebagai penulis buku teks pelajaran merupakan pegalam pertama bagi saya. Hal tersebut merupaka tantangan yang menarik. Tetapi menuangkan ide-ide yang selama ini saya sampaikan di kelas menjadi sebuah tulisan merupakan hal yang tidak mudah. Terutama untuk saya yang belum mempunyai pengalaman.

Hal pertama yang saya lakukan setelah mendapat tugas tersebut adalah mengumpulkan berbagai buku teks pelajaran yang dipakai di SMP bidang studi Biologi. Sebagai guru Biologi saya mempunyai koleksi buku-buku teks pelajaran yang dikeluarkan oleh penerbit nasional maupun internasional. Mulailah saya mempelajari kembali buku-buku tersebut untuk mendapatkan alur tulisan, isi materi, gaya bahasa, gambar, grafik dan juga diagram yang diperlukan dalam penulisan buku teks pelajaran. Sebuah aktifitas baru yang cukup menantang.

Selama melakukan aktifitas mempelajari berbagai buku teks pelajaran timbul kekaguman saya terhadap penulis yang telas menulis banyak buku. Saya hanya mendapat tugas untuk menulis beberapa bab saja sudah merasa lelah. Waktu itu saya ditugaskan untuk menulis materi tentang ledakan penduduk dan pencemaran lingkungan. Sebenarnya saya tidak suka menulis materi tersebut. Saya lebih suka menulis materi berbagai sistem dalam tubuh manusia, seperti yang selama ini menjadi tugas saya dalam mengajar di kelas. Tetapi sebagai anggota tim penuls, tentu saya harus mengikuti hal-hal yang sudah ditetapkan oleh koordinator tim.

Setelah membaca berbagai buku teks pelajaran, mulailah terbuka ide-ide untuk menuliskan materi. Saya berpikir bahwa tulisan yang saya buat harus berbeda dengan tulisan yang telas saya baca dari berbagai buku teks pelajaran, tetapi dengan makna yang sama. Saya ingin menuliskan pendahuluan yang bagus sehingga murid tertarik untuk membaca materi yang akan saya tuliskan. Bila murid tertarik dengan pendahuluan maka dia kan penasaran untuk mempelajari materi tersebut lebih dalam.

Tetapi sebuah perjalanan tidaklah semudah yang dibayangkan. Tidaklah mudah menuangkan ide-ide kedalam bnetuk tulisan. Banyak hal yang harus diperbaiki, sehingga tulisan yang dibuat layak di diterbikan menjadi sebuah buku teks pelajaran. Saya bersyukur, koordinator tim, anggota tim, banyak membantu selama proses perbaikan. Pihak percetakan juga sangat membantu dengan merancang tata letak, dan juga pewarnaan yang bagus.

Pada akhir tulisan ini saya menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah memberi kesempatan belajar kepada saya untuk menjadi penulis. Semoga karya tersebut menjadi investasi berharga untuk dunia pendidikan dan pengetahuan