kanthi wati, triana. 2018. Penerapan TAO Teaching Game untuk Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Sapuran Wonosobo Tahun Pelajaran 2017/2018. Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Mata Pelajaran bahasa Jawa. SMA Negeri 1 Sapuran, Wonosobo.

Kata kunci : TAO Teaching Game, Prestasi Belajar

Masih rendahnya prestasi hasil belajar Bahasa Jawa pada kompetensi apresiasi seni pertunjukan wayang siswa Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Sapuran akan diatasi dengan mengadakan perbaikan proses pembelajaran melalui penerapan TAO Teaching Game. Diduga dengan penerapan pembelajaran ini, akan diperoleh prestasi belajar siswa yang lebih baik.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Jawa siswa Kelas XI MIPA 3 pada kompetensi apresiasi seni pertunjukan wayang. Secara khusus tujuan yang diharapkan adalah dengan menerapkan TAO Teaching Game akan tercapai prestasi hasil belajar dengan ketuntasan klasikal sebesar 78% dengan kriteria baik.

Penerapan pembelajaran TAO Teaching Game diyakini dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, karena proses pembelajaran dilaksanakan dengan keterlibatan siswa secara penuh dalam permainan TAO board, yang menyebabkan siswa diajak belajar aspek seni pertunjukan wayang secara berulang lewat kelompok belajar yang serius dan menyenangkan. Sehingga diharapkan dengan praktek TAO Teaching Game prestasi hasil belajar siswa XI MIPA 3 akan mengalami peningkatan.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan deskripkif kualitatif. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas XI MIPA 3. Data dianalisis secara deskriptif dengan teknik persentase. Rencana penelitian akan dilaksanakan pada bulan Februari - April 2018 semester genap tahun pelajaran 2017/2018 dengan 2 siklus, setiap siklusnya 3 pertemuan dan tiap pertemuan 2 jam pelajaran (2 x 45 menit).

#Sinau Nulis