Kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran di sekolah. Sebagai seorang pemimpin kepala Sekolah pastinya akan dihadapkan untuk membuat keputusan-keputusan penting dalam menyelesaikan masalah dan persoalan di sekolahnya. Oleh karena itu kami sebagai calon guru penggerak perlu belajar dalam pengambilan keputusan berdasarkan nilai-nilai kebajikan.

Setiap sekolah tentunya memiliki nilai nilai kebajikan yang diyakini serta dijunjung tinggi untuk dilaksanakan. Seperti nilai nilai yang dijunjung tinggi di SMAN 1 Sumenep, SMAN 1 Kalianget, serta di SMAN 1 Gayam yaitu nilai keagamaan. Nilai keagamaan inilah yang memberi nilai serta mewarnai nilai kemanusiaan serta nilai-nilai kebajikan yang lain yang ada di sekolah.

Hal ini merupakan rangkuman dari pernyataan kepala SMAN 1 Sumenep bahwa dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan dilema etika dimana pilihannya adalah benar melawan benar maka dalam mengambil keputusan perlu didasarkan pada hati nurani di mana keputusan apapun yang diambil adalah benar. Namun pertimbangan yang dilakukan menurut H. Moh. Sadik yaitu perlu memperhatikan sisi kebaikan dan kemudharatan nya. Yang diambil sebagai keputusan adalah yang banyak sisi atau nilai kebaikan dibandingkan kemudaratan jika keputusan itu diambil.

Berdasarkan hasil wawancara kami dengan kepala sekolah maka pengalaman, dari pengetahuan dari mabaca buku semakin memperkaya dan menyebabkan kepala sekolah menjadi lebih pintar dalam mengambil keputusan penting. Kepala sekolah dalam hal ini harus sering membaca buku-buku baik tentang psikologi maupun buku yang membahas hal hal yang berhubungan dengan pengambilan keputusan.

Nur Cahyani 2022 menjelaskan bahwa ada 3 dasar dalam pengambilan keputusan yaitu bertanggung jawab, berpihak pada murid, dan didasarkan pada nilai-nilai kebajikan. Dari beberapa pengalamannya dalam institusi pendidikan, maka dilema etika adalah tantangan terberat yang harus dihadapi dari waktu ke waktu. Secara umum ada pola, model, atau paradigma yang terjadi pada suatu dilema etika yang bisa dikategorikan sebagai individu lawan kelompok, rasa keadilan lawan rasa kasihan, kebenaran lawan kesetiaan dan jangka pendek lawan jangka panjang.

Etika sendiri tentunya bersifat relatif, dan bergantung pada kondisi dan situasi dan tidak ada aturan baku yang berlaku. Tentunya ada prinsip-prinsip yang lain, namun ketiga prinsip ini yang seringkali membantu dalam menghadapi pilihan pilihan yang penuh dengan tantangan, yang harus dihadapi pada dunia saat ini (Kidder, 2009). Ketiga prinsip tersebut adalah berpikir berbasis hasil akhir, berpikir berbasis peraturan, dan berpikir berbasis rasa peduli.

Untuk memandu seorang kepala sekolah dalam mengambil keputusan dan menguji keputusan yang akan diambil dalam situasi dilema etika ataupun bujukan moral yang membingungkan, ada 9 langkah yang dapat kita lakukan. 9 langkah tersebut diantaranya:

1. Mengenali nilai nilai yang bertentangan

2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini

3. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini

4. Pengujian benar atau salah

5. Pengujian paradigma benar lawan benar

6. Melakukan prinsip resolusi

7. Investasi opsi trilema

8. Buat keputusan dan

9. Lihat lagi keputusan dan refleksikan.

9 langkah pengambilan keputusan ini adalah panduan, bukan sebuah metode yang kaku penerapan nya.

Pengambilan keputusan in> merupakan sebuah keterampilan yang harus diasah agar semakin baik. Semakin sering kita berlatih nya, kita akan semakin terampil dalam pengambilan keputusan. Hal yang penting dalam pengambilan keputusan adalah sikap yang bertanggung jawab dan mendasarkan keputusan pada nilai-nilai kebajikan universal.