Pernah suatu hari aku tak enak badan, kuberikan tugas untuk dikerjakan sementara aku tetap berada di kelas menunggu mereka bekerja.

Ada saja alasan mereka, yang tidak bawa buku, tidak punya pulpen, mau ke toilet dulu, dan segudang alasan lainnya. Salahkah aku bila harus marah ?

Guru juga manusia, kadang aku letih bahkan sakit namun harus tetap masuk. Di kelas, aku putuskan memberi tugas dan aku mengawasinya sambil duduk. Kuberharap, siswaku mau mengerti keadaanku dan tetap mengerjakan tugas yang kuberikan, namun ada saja alasan yang mereka berikan. Tujuannya mengulur waktu, mereka tidak mau mengerjakan tugas dariku dan berharap waktu cepat berlalu.

Aku kecewa, sedih dan kesal melihat tingkah mereka. Tidakkah kalian mengerti aku sakit tapi tetap masuk demi menuntaskan materiku. Aku paksa tubuhku ini untuk berdiri dan bicara di depan kelas, meski kepalaku sakit dan badanku limbung.

Aku ingin marah, aku pantas marah. Salahkah aku ? Yang kutahu, aku boleh marah. Marah dengan kadar, pada waktu, dan di tempat yang tepat. Aku tahu tidak boleh memarahinya di depan siswa lainnya di dalam kelas.

Kuberikan waktu untuk anak didikku bertanya, bosan rasanya mendengar pertanyaan anak didik yang sama untuk sekian banyak anak.

Kalian tak mendengar untuk tidak mengulang pertanyaan yang sama ? Mungkin aku memang harus rela mengulang penjelasanku? Masih cukupkah energi cintaku untuk mereka?

Di kelas, ada saja siswa yang bolak-balik bertanya tentang suatu hal. Kadang pertanyaan mereka tidak sesuai dengan apa yang kusampaikan. Ada juga siswa yang bertanya hal yang sama dengan pertanyaan siswa lainnya. Kalian tidak mendengarkanku? Itu sudah kujawab berkali-kali. Bosan aku mengulangnya terus.

Aku malas menjawabnya tapi aku juga tahu mereka memiliki kemampuan yang berbeda. Ada yang cepat mengerti, ada yang lamban, bahkan ada yang tidak mengerti sama sekali. Sudikah aku mengulangnya?

Kutahu tugasku bukan hanya sekedar mengajar tapi membimbing dan mengarahkan siswaku untuk pencapaian yang lebih baik. Aku perlu energi yang besar untuk lakukan itu semua, maukah aku membagikan perhatianku pada mereka? Masih cukupkah energi cintaku untuk mereka? Kutahu tugasku memang berat , tapi aku juga tahu pahalaku amat besar jika mereka lakukan kebaikan karena ucapanku. Aku harus mau memahami mereka, cintaku pada siswaku harus besar. Pada saat yang sama, anakku juga memerlukan perhatian dari gurunya di sekolah. Aku harus ingat itu. Aku cinta profesiku, aku bangga menjadi guru.