Setiap kali bertemu tetangga yang anak nya masih usia sekolah dasar dan wali murid, yang dibicarakan tak lain soal pembelajaran online. Ternyata cukup viral juga urusan PJJ ini. Kebanyakan mereka banyak menemukan kendala.

Dari latar belakang inilah madrasah tempat saya mengajar, menyajikan angket dan bentuk kuesioner mengenai pembelajaran online yang kemudian disebarkan untuk diisi wali murid melalui Google form.

Dalam jangka waktu tiga hari angket terinput delapan puluh persen responden dari jumlah wali murid dua puluh persen yang tidak menjawab mungkin terkendala penggunaan handphone atau google formnya.

Delapan puluh persen responden diaggap sudah valid karena sudah lebih Lima puluh persen. Rekap hasil dari jawaban responden bila didiskripsikan dapat diuraikan sebagai berikut:

Pembelajaran jarak jauh kurang efektif dikarenakan keterbatasan pemahaman siswa, hal ini menjadi kendala PJJ. Diperlukannya ketersediaan penyelenggaraan pembelajaran secara tatap muka dengan ketentuan bergantian waku pada tiap kelasnya dan sedikitnya dalam seminggu sekali diperlukan.

Penekanan pada bagian diperlukannya tatap muka di era pembelajaran online membutuhkan pertimbangan lebih lanjut.

Namun yang menjadi hal penting adalah inilah suara orang tua wali murid.