Pandemi covid 19 yang tidak tahu kapan selesainya, seolah olah memaksa kita untuk mencoba memperbaiki semua aspek dan semua tatanan kehidupan kita yang sudah dirusak dan sudah porak poranda,berbagai usaha sudah dilakukan pemerintah untuk mencoba menata kembali hingga masyarakat berada pada posisi aman.

Menghidupkan kembali perekonomian masyarakat merupakan hal yang sangat urgent disaat pandemi ini, disamping masalah perekonomian sektor pendidikan juga butuh solusi cerdas sehingga proses pembelajaran bisa terlaksana.tugas guru untuk mencerdaskan siswa tetap dapat ditunaikan, sehingga anak anak Indonesia tetap mendapatkan haknya untuk belajar.

Pembelajaran daring dianggap sebuah solusi jitu disaat pandemi ini.yaitu pembelajaran yang dilakukan dengan on line, pembelajaran yang dilakukan dari rumah yang saat ini dikenal dengan PJJ ( pembelajaran jarak jauh). Terlepas dari banyaknya pro kontra tentang pembelajaran jarak jauh ini yang pasti pembelajaran jauh harus dilaksanakan.

Guru sebagai garda terdepan harus memutar otak untuk mencari metode bagaimana pembelajaran jarak jauh ini bisa didesain seapik mungkin hingga menarik bagi anak anak dan tujuan pembelajaran bisa tercapai.

Dengan menggunakan berbagai aplikasi dari internet.berbagai kreatifitas guru tumbuh ibarat jamur, dengan satu tujuan bagaimana proses pembelajaran bisa menarik bagi anak anak. dari aplikasi wa.geogle form, classroom dan lain sebagainya.

Dunia pendidikan selalu berkembang seiring dengan perkembangan dunia, begitu juga sarana dan prasarana pendidikan semakin memadai dan semangkin lengkap, perkembangan tekhnologi pada akhirnya merambah kepada dunia pendidikan.

Pemberian video pembelajaran dianggap sebuah hal yang sangat menarik sekali bagi anak anak saat ini sehingga hari ini guru guru saling berpacu untuk bisa menciptakan sebuah video pembelajaran. Walau tanpa pandemi pun mengajar dengan menggunakan video pembelajaran akan tetap menarik, karena memang sudah eranya dan sudah masanya saat ini.

Video menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah bagian yang memancarkan gambar dan rekaman gambar hidup untuk ditayangkan pada pesawat tv.sementara video pembelajaran adalah suatu media yang dirancang secara sistematis dengan berpedoman kepada kurikulum yang berlaku.

Video merupakan sarana yang paling tepat dan sangat akurat dalam menyampaikan pesan dalam bentuk audio visual (Channing Wilson 1998). Walaupun dalam prakteknya video pembelajaran juga memiliki beberapa kelemahan, diantara kelemahannya

1. Sebagai media audio visual terlalu menekankan pentingnya materi ketimbang proses pengembangan materi tersebut

2. Membutuhkan biaya yang tidak sedikit.seperti beberapa alat yang harus dilengkapi

3. Butuh waktu dalam proses pembuatan dan pengeditan

Beberapa kelemahan dalam video pembelajaran ini seakan tertutupi dengan besarnya manfaat dari video pembelajaran ini, hal ini terbukti dengan tingginya tingkat antusias guru dalam mempelajari cara membuat video pembelajaran ini. Diantara manfaat video pembelajaran ini adalah

1. Sangat membantu tenaga pengajar dalam mencapai efektifitas pembelajaran

2. Memaksimalkan pencapaian tujuan dalam waktu yang singkat

3. Dapat merangsang minat belajar siswa sehingga peserta didik menjadi aktif.

Hamalik dalam Azhar 2009 : 15 mengatakan bahwa

" Keuntungan dalammenggunakan media adalah memunculkan keinginan dan minat yang baru, mendorong motivasi dan ransangan kegiatan kegiatan belajar bahkan membawa motivasi untuk siswa"

Proses pembelajaran tidak hanya dilakukan secara konvensional tapi juga modern dan guru memiliki peran yang sangat besar dalam menentukan keberhasilan belajar siswanya.

Padangpanjang. 21 juli 2020