Sekolah di Kampung Nelayan :

Menuntut Ilmu Sampai ke Negeri China

Oleh Rismalasari

“*Tuntutlah ilmu walau sampai ke negeri China*” — ungkapan ini sering kita dengar sebagai dorongan untuk mencari ilmu sejauh dan sesulit apapun perjalanannya. Meskipun ulama berbeda pendapat soal keabsahan hadis ini, pesan moralnya tetap kuat: ilmu pengetahuan layak dikejar ke manapun, termasuk ke negeri yang jauh seperti Tiongkok. Salah satu wilayah di China yang menarik perhatian dalam dunia pendidikan adalah Provinsi Hainan.

Hainan, yang dikenal sebagai “Hawaii-nya China”, tidak hanya unggul dalam keindahan alam dan pariwisata, tetapi juga dalam inovasi sistem pendidikannya. Dalam beberapa tahun terakhir, Hainan gencar membangun zona pendidikan internasional sebagai bagian dari program “Hainan Free Trade Port”. Pemerintah setempat berkolaborasi dengan berbagai universitas ternama dunia untuk membentuk kawasan pendidikan dengan standar global. Hal ini sejalan dengan semangat globalisasi dan pertukaran ilmu lintas negara.

Siswa di Hainan terlatih untuk berpikir kritis dan kreatif dalam waktu belajar yang panjang mulai dari jam 07.00 hingga jam 18.00. Waktu yang panjang diisi dengan berbagai macam pengetahuan kognitif, apektif dan psikomotor.

Kelebihan Sistem Pendidikan di Hainan

1. **Kurikulum Internasional dan Fleksibel**

Sekolah-sekolah di Hainan, terutama yang berada di zona pendidikan bebas (Education Pilot Zone), mengadopsi kurikulum internasional seperti Cambridge dan IB (International Baccalaureate). Siswa memiliki keleluasaan dalam memilih mata pelajaran sesuai minat dan bakat mereka. Ini mendorong pembelajaran yang berpusat pada siswa, bukan hanya mengejar nilai ujian.

2. **Kolaborasi dengan Perguruan Tinggi Dunia**

Universitas seperti Stanford, MIT, dan University of Alberta menjalin kemitraan dengan institusi lokal di Hainan. Mahasiswa mendapat akses ke riset dan pengajaran dari tenaga ahli global. Ini membuka peluang besar bagi pengembangan SDM dan teknologi.

3. **Teknologi dan AI dalam Pembelajaran**

Hainan memanfaatkan kecerdasan buatan dalam proses belajar-mengajar. Sistem penilaian, pembelajaran adaptif, dan pengawasan akademik berbasis data digunakan untuk meningkatkan efektivitas belajar siswa.

4. **Lingkungan Multikultural dan Inklusif**

Dengan banyaknya pelajar internasional, siswa di Hainan terlatih untuk berpikir global, beradaptasi budaya, dan terbuka terhadap keragaman. Ini menjadi modal penting dalam menghadapi tantangan dunia kerja masa depan.

Dibandingkan dengan Sistem Pendidikan di Indonesia

Indonesia telah banyak melakukan reformasi pendidikan, termasuk Kurikulum Merdeka yang memberi ruang lebih untuk diferensiasi pembelajaran. Namun, perbandingan dengan Hainan mengungkap beberapa kelemahan kita:

* **Penerapan Kurikulum Masih Seragam:** Meski ada semangat “merdeka belajar”, implementasinya masih belum merata. Banyak guru belum terbiasa dengan metode pembelajaran berbasis proyek atau minat siswa.

* **Keterbatasan Fasilitas dan Teknologi:** Sekolah-sekolah di daerah tertinggal masih minim akses teknologi. Sementara Hainan gencar mendigitalisasi pembelajaran.

* **Minimnya Kolaborasi Internasional:** Universitas-universitas Indonesia belum banyak membuka kampus bersama dengan institusi global, padahal ini peluang besar untuk mempercepat kualitas pendidikan.

Menjadi Pembelajar Global

Hadis tentang menuntut ilmu sampai ke negeri China bisa dimaknai ulang hari ini: kita hidup di zaman tanpa batas geografis dalam belajar. Hainan menunjukkan bahwa investasi serius di bidang pendidikan, kemitraan global, serta adopsi teknologi bisa membuat sebuah wilayah berkembang pesat menjadi pusat keilmuan dunia.

Indonesia bisa belajar banyak dari Hainan. Dengan potensi sumber daya manusia yang besar, budaya gotong-royong, dan semangat belajar yang tinggi, kita pun bisa membangun sistem pendidikan yang berdaya saing global. Maka, marilah kita terus menuntut ilmu — bukan hanya sampai ke negeri China, tapi juga sampai ke puncak kemampuan kita sendiri.