Salah satu  masalah yang dihadapi dunia pendidikan di Indonesia adalah masalah lemahnya proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran anak kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berpikir. Proses pembelajaran di dalam kelas diarahkan kepada kemampuan anak untuk menghafal informasi. Otak anak dipaksa until mengingat dan menimbun berbagai informasi tanpa dituntut untuk memahami informasi yang diingatnya itu  berhubungan dengan kehidupan sehari hari.

Disinilah perlunya dibuat strategi pembelajaran yang tepat danenggunakan suatu pendekatan yang terbaik..Untuk menjalankan strategi pembelajaran maka seorang guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang tepat. Dengan catatan bahwa guru.tidak boleh sama menggunakan metode tepat dalam pelaksanaan.

Buku Strategi Pembelajaran ini menyajikan berbagai strategi pembelajaran yang sesuai dengan Standar Proses Penfidikan yang berlaku. Kerangka teori dan konsep serta prinsip setiap.strategi pembelajaran pada buki ini diuraikan tahap demi tahap agar dapat memandu  para guru dengan benar.