H-1 110 Gurusiana

Kurikulum Berbasis Cinta Mengedepankan Pendekatan Empati dan Simpati

Kurikulum Berbasis Cinta merupakan kurikulum yang digagas oleh Menteri Agama. Dr. Nasaruddin Umar, sebagai penambahan pada proses pembelajaran berbasis cinta. Teori ini dikenal dengan istilah pancacinta, yang terdiri dari cinta Allah dan rosul, cinta diri dan sesama, cinta lingkungan, dan cinta ilmu pengetahuan.

Mengapa harus berbasis cinta, karena dilatarbelakangi oleh kenyataan maraknya kekerasan dan aksi bullying di kalangan para pelajar. Karena itu, menteri agama memandang perlu menerapkan pendekatan cinta pada proses pembelajaran. Sebagai pengembangan karakter sosial dan emosional siswa termasuk empati dan simpati.

Empati dan simpati adalah dua konsep yang terkait dengan kemampuan untuk memahami dan merespon emosi orang lain.

Empati adalah kemampuan untuk memahami dan merasakan emosi orang lain dari perspektif diri mereka sendiri.

Empati melibatkan kemampuan untuk meletakkan diri sendiri di pososi orang lain dan memahami perasaan dan pikiran mereka.

Sedangkan simpati adalah kemampuan untuk merasakan perasaan yang sama dengan orang lain. Seperti merasa ksian atau sedih ketika orang lain mengalami kesulitan.

Simpati menunjukkan sikap peduli kepada orang lain dan dapat melakukan dukungan emosional.

Empati dan simpati memiliki peran yang sangat penting dalam kurikulum berbasis cinta, sebagai pendekatan yang merespon perasaan orang lain sehingga membangun hubungan positif dan harmonis dalam pembelajaran di kelas. Dan merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Ini juga yang mendasari giat pelatihan kurikulum berbasis cinta di MTs Negeri 2 Kota Cilegon pada Jumat -Sabtu, 8-9 Agustus 2025.

Cilegon, 8 Agustus 2025