Guru adalah sentral dalam mengajar dan mendidik siswa. Guru mempunyai Tupoksi (Tugas pokok dan Fungsi) yang harus dijalani dengan baik agar kompetensi siswa dapat ditingkatkan. Siswa tidak hanya pandai materi, tetapi harus mempunyai karakter yang dapat diunggulkan serta siswa menerima pelajaran dengan bahagia.

Tupoksi guru adalah sesuai UU Guru dan Dosen No.14 tahun 2005. Menurut UU tersebut Guru mempunyai beban kerja kegiatan pokoknya yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, serta melakukan tugas tambahan.

Uraian di atas adalah penjabaran tugas guru yang berat. Tugas tersebut harus dijalani dengan mengemban kewajiban profesionalitasnya. Hasil yang diperoleh harus meningkatkan kemampuan siswa.

Sekarang tugas keberhasilan pendidikan bukan hanya tugas seorang guru semata, tetapi saling terkait, tugas stakeholder semua baik Kepala Sekolah, Guru, Komite , Wali Siswa, Tokoh Masyarakat saling bersinergi.

Menciptakan pendidikan yang membahagiakan dibangun dari segala aspek dapat dari Kepala Sekolah menciptakan lingkungan Sekolah yang Ramah Anak, Sekolah Responsif Gender, juga sebagai salah satu keberhasilan pendidikan yang membahagiakan.

Sekarang tugas Guru, jika sekolahnya sudah dicanangkan sebagai Sekolah Ramah Anak dan Responsif Gender, maka seharusnya guru akan mengajar dan mendidik siswa, tidak hanya sekadar mengakses Kurikulum Merdeka dan Pendekatan pembelajaran yang disosialisasikan sekarang ini saja. Kurikulum Merdeka dan Pendekatan Deep Learning diakses, harus dipahami mengajar siswa yang ramah di kelas itu bagaimana? . Penerapan prinsip Deep Learning yang mindful harus totalitas. Guru harus pandai - pandai mengemas pembelajaran yang kreatif, inovatif, menggembirakan misalnya dengan permainan. Alhasil siswa tidak terasa belajar, tetapi materi terekam di memori otaknya dengan baik.

Guru adalah Pahlawan yang tak terkira. Siapa guru yang tidak hanya sekadar mengajar tetapi dapat mendidik dengan hati , maka tersambunglah semangat guru sebagai teladan bagi siswanya. Guru yang mengajar mendidik dengan lemah lembut maka terekam ke jiwa siswa sampai kapanpun.

Jadi kesimpulannya janganlah pendidikan bagi anak untuk menakut- nakuti siswa , tetapi ajaklah siswa memahami materi dengan ramah , dengan menyenangkan maka hati siswa akan dingin, mudah mencerna materi pelajaran yang diberikan.

Marilah kita untaikan Salam Pendidikan ke anak cucu kita sebagai Pendidikan yang membawa ranah belajar sepanjang hayat menyongsong Indonesia maju menuju generasi emas 2045, semoga.

Profil Penulis:

Penulis bernama Titin Kusminarsih, S.Pd. Terlahir di Sidoarjo, 20 Februari 1974. Penulis sebagai Kepala SDN Durungbedug Candi Sidoarjo.

Penulis berkecimpung di komunitas MGI ( Media Guru Indonesia) SLSS ( Sanggar Literasi Sulawesi Selatan), Rilis (Rumah Ilmu dan Menulis) dan KGPS (Komunitas Guru Penulis Sidoarjo). Penulis berkarya 4 karya Solo , Serunai Senandung Rindu (2020), Buku Memoar perjalanan CKS 19 " My Experience On The Job Learning" (2021), Bait - bait Rindu (2022), Meredam Rindu Membahana (2022).

Penulis sebagai Penulis Produktif Tahun 2024, pada ajang TNGP 24 di Bukittinggi Sumatera Barat.Penulis berkarya antologi sebagai pemenang opini dan esai lomba MGI , 30 antologi. Berkarya antologi No Baper MGI, dan antologi baik puisi ,pantun, pentigraf dan opini di SLSS, Rilis dan KGPS.

Penulis dapat dihubungi WA **(censored)**dan email **(censored)**