Bantul (MTs N 4 Bantul)- Senin,( 26 /01/2026 ) melaksanakan upacara bendera di halaman madrasah. Upacara berlangsung dengan khidmat dan tertib, diikuti oleh seluruh warga madrasah mulai dari Kepala Madrasah, Kepala Tata Usaha, guru, pegawai dan seluruh siswa baik kelas VII, VIII dan IX. Upacara yang rutin dilaksanakan hari Senin ini menjadi momen penting untuk menanamkan nilai-nilai karakter dan kedisiplinan di kalangan siswa.

Pada upacara kali ini, Kelas VII D di bawah bimbingan wali kelas Purwanto, mendapat kehormatan sebagai pelaksana upacara. Mereka menjalankan tugas dengan sigap dan penuh tanggungjawab , menunjukkan kedisiplinan yang telah tertanam. Sedangkan Pembina upacara didaulat oleh Uun Nasikhun, sebagai staf kesiswaan.

Dalam amanatnya Uun Nasikhun menyampaikan pentingnya tata tertib sekolah sebagai fondasi bagi terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan berkarakter. Beliau menekankan bahwa disiplin bukan hanya tentang memenuhi aturan, melainkan juga membentuk pribadi yang bertanggungjawab, mandiri dan menghargai waktu. Aturan yang ada bukan untuk membatasi, melainkan untuk membentuk karakter siswa agar disiplin , bertanggungjawab dan jujur.

Upacara bendera juga melatih agar petugas maupun peserta upacara berperilaku yang teratur, rapi sesuai aturan. Kondisi, teratur, rapi dan taat aturan merupakan salah satu aspek karakter yang wajib dimiliki oleh siswa. Lebih lanjut Uun Nasikhun memberikan contoh-contoh konkrit penerapan tata tertib dalam kehidupan sehari-hari siswa , seperti datang tepat waktu, mengenakan seragam dengan rapi, menjaga kebersihan, serta menghormati guru dan teman. Beliau juga mengingatkan bahwa setiap pelanggaran tata tertib memiliki konsekuensi, yang bertujuan untuk mendidik dan bukan menghukum.

Menutup amanatnya, Uun Nasikhun berharap seluruh siswa dapat menjaga ketertiban sejak datang ke madrasah di pagi hari hingga waktu pulang. Dengan disiplin dan sikap yang baik, ia optimis MTs N 4 Bantul akan terus menjadi madrasah unggulan dan menjadi teladan bagi madrasah lainnya.(srm)